預(yù)防警務(wù) | 實(shí)戰(zhàn)演練礪精兵 警民聯(lián)動(dòng)護(hù)安寧

陽光訊（記者 緱青翠）為貫徹落實(shí)“五共三排一管理”預(yù)防警務(wù)機(jī)制，近日，西咸新區(qū)公安局阿房宮派出所聯(lián)合轄區(qū)小區(qū)、學(xué)校分場(chǎng)景開展最小平安單元實(shí)戰(zhàn)化應(yīng)急演練。

演練前，民警立足轄區(qū)實(shí)際，分別與小區(qū)物業(yè)、學(xué)校召開專項(xiàng)協(xié)調(diào)會(huì)，開展針對(duì)性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并結(jié)合轄區(qū)治安特點(diǎn)，圍繞突發(fā)警情處置流程、人員疏散引導(dǎo)技巧、安防器械規(guī)范使用等內(nèi)容，為物業(yè)安保人員開展專題培訓(xùn)。民警通過理論講解、動(dòng)作示范、現(xiàn)場(chǎng)答疑等方式，詳細(xì)講解了面對(duì)可疑人員闖入、突發(fā)糾紛等常見場(chǎng)景的處置要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“快速反應(yīng)、協(xié)同配合、科學(xué)處置”的工作原則，確保參訓(xùn)人員掌握應(yīng)急處置流程；向校園安保與教師團(tuán)隊(duì)詳解防暴裝備使用、學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)規(guī)范、“一鍵報(bào)警”聯(lián)動(dòng)流程，確保每位成員明確職責(zé)分工、熟悉處置環(huán)節(jié)，為演練順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“警社共治”護(hù)民安

在演練現(xiàn)場(chǎng)，民警模擬了“可疑人員翻越小區(qū)圍欄闖入”的突發(fā)場(chǎng)景。小區(qū)物業(yè)安保人員發(fā)現(xiàn)情況后，立即通過對(duì)講機(jī)向監(jiān)控室報(bào)告，并第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行先期處置，對(duì)可疑人員進(jìn)行喊話警告、圍控?cái)r截。接到警情后，民警迅速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，與物業(yè)安保人員配合，按照既定預(yù)案開展現(xiàn)場(chǎng)警戒、人員盤查、身份核實(shí)等工作，最終成功將“可疑人員”控制帶離。整個(gè)演練過程緊張有序，銜接緊密，展現(xiàn)了警社聯(lián)動(dòng)的協(xié)同能力。

“警校共治”守安全

演練中，民警模擬一名“校外不明人員”持械試圖闖入校園，學(xué)校安保人員立即啟動(dòng)“一鍵報(bào)警”系統(tǒng)，同步手持防暴盾牌、鋼叉形成防御陣型，死死守住校門口第一道防線。護(hù)學(xué)崗教師聞聲而動(dòng)，快速摁下校園一鍵報(bào)警按鈕。接到報(bào)警后，民警3分鐘內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，與學(xué)校應(yīng)急隊(duì)伍形成合圍之勢(shì)。民警運(yùn)用“盾叉配合、攻防轉(zhuǎn)換”戰(zhàn)術(shù)，一邊對(duì)“嫌疑人”進(jìn)行警告威懾，一邊尋找突破時(shí)機(jī)，最終成功將其制服。隨后，民警對(duì)校園周邊進(jìn)行警戒排查，確認(rèn)無二次風(fēng)險(xiǎn)。演練間隙，民警還向師生演示了防暴盾牌與鋼叉的“三角防御陣型”，講解校園突發(fā)險(xiǎn)情時(shí)的自我保護(hù)技巧，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)。

此次分場(chǎng)景應(yīng)急演練，聚焦社區(qū)與校園的核心安全風(fēng)險(xiǎn)，既檢驗(yàn)了最小平安單元的應(yīng)急響應(yīng)能力，又深化了警社校聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制。下一步，阿房宮派出所將常態(tài)化開展針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)演練與精準(zhǔn)化培訓(xùn)，不斷完善應(yīng)急處置流程，讓最小平安單元成為守護(hù)轄區(qū)平安的“前哨堡壘”，為建設(shè)平安社區(qū)、平安校園注入堅(jiān)實(shí)公安力量。