發現一本好書
有沒有這樣一本作文書,它不是長篇大論地講考試技法,而是激活你對生命的體驗,引導你發現這個世界新的視角,鼓勵你發表自己的觀點,讓你自己活得更像“自己”?
有沒有這樣一本作文書,它以一種超越短視功利的生命之力、生活之美,抵達學習的長遠功利,但并非舍棄眼前的考試和分數,而是以更高的站位,讓你掌握終身學習的寫作技能,讓你對生命充滿探索的熱情?
有沒有這樣一本作文書,它的內容不是東拼西湊,不是零敲八碎,不是個人經驗總結,而是以十年如一日的課堂教學為依托,進行了長達十多年的教學檢驗,由此獲益的學生遍及大江南北?
有沒有這樣一本作文書,它的作者是全國知名的語文教育專家,她以自己青春的生命體驗為底色,把對教學的熱愛、對學生的愛護、對生活的理解、對社會的反思,融入筆端,每一篇文字都充滿煙火味,與讀者平等對話,寫盡作文背后的故事,娓娓道來,讓人讀得酣暢淋漓?
王君《創新作文名師課》
真有這樣一本書,作者是大名鼎鼎的王君老師:
語文特級教師,“青春語文”教學理念的首倡者,現任教于清華大學附屬中學。
獲評2014年首屆全國中語十大學術領軍人物 ,2015年全國教育改革先鋒教師。2016年入選“百年中國語文人博物館”(百年語文教育史上200位著名語文學者和著名語文教師)。全國中語優秀教師,全國中語教改新星,省優秀班主任,省骨干教師。
北京大學等全國幾十所大學特聘“國培”專家教師,兼職碩士生導師。獲中華人民共和國教育部首屆國家級教學成果二等獎。多次獲得全國課堂教學大賽一等獎。出版專著19部,公開發表各類教育教學文章上千篇,18篇被中國人民大學報刊復印資料全文轉載。
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讀讀這些護犢之心的文字:
班上突然掀起了“小說潮”。一撥小孩子,全成了小說創作狂。他們興致勃勃地,絞盡腦汁兒地編故事。鬼神系列的,偵探系列的,武俠系列的……各種奇奇怪怪的人物和情節在孩子們的本兒上像病毒一樣地蔓延,既無邏輯,亦無章法。我讀得痛苦不堪。
我還不能打擊他們。無論如何,這也是創作的萌芽。孩兒們是在“指點江山,激揚文字”呢。小小的生命在渴望故事,渴望傳奇。長大成人的各種誘惑,像大石頭下邊的小苗苗,怎么也要挺起腰身站起來,哪怕有時候是歪歪扭扭的,跌跌撞撞的。他們還小,手上有了一支筆,還沒有學會畫,情不自禁就開始涂鴉了。小說,是他們對未知世界的探索和描摹,是他們寄托少年夢想的精神田園。絢爛斑瀾,也稚拙雜亂。作為老師,要支持,要鼓勵,更要引導。
作文教學,本質上還是一種呼喚和引導。呼喚寫作的激情,引導寫作的力量——讓寫作激情成為寫作的正能量。想象應該有邏輯,創作應該有著力點。這個著力點,還是生活。
讀讀弟子們的發現眼光:
當我走進展廳,齊白石的畫就像門口的投影一樣,雖然無聲卻也能聽出點什么。那幅《山溪群蝦》栩栩如生。站在畫前好像耳中就不停回響著“嘩啦啦”的山溪流水聲,其中還摻著蝦群的嬉戲聲。雖然只是水墨畫,但是蝦群在我眼前就像活的一樣。《草間偷活》這幅畫雖然只有幾筆,但蟲子非常生動,我似乎能聽見夏日草叢中的蟲鳴聲。給我印象最深的是幾幅畫昆蟲的,就像《菜粉蝶》和《雙螳螂》,不但形象格外生動,畫工也極其精細。眼睛的高光、翅膀上的細紋,以及一些常人不太在意的,需要用放大鏡才能看見的細節,都被齊白石畫出來了。那蟲鳴和翅膀撲騰的聲音在我耳邊更強了。
我一口氣把四層的展廳都參觀完了。媽媽本來說是讓我來享受一場視覺盛宴的,但我現在有些遲疑了,這到底是視覺盛宴,還是聽覺盛宴呢?(《聽》,作者:王幼軒)
讀讀弟子們的細膩情感:
故鄉的柚子花開了,潔白而芬芳。我探著脖頸,想去嗅那抓不住的時光。最喜歡春天了,在雨的攛掇下,柚子花總耐不住早春的寂寞,早早地便落在枝丫上,黃羽白紗、清香四溢。令我歡喜的是,在這即將春色滿園的時節,表哥會隨著春天一起到來。
每每清晨,表哥都會站在高大的柚子樹下,伸著瘦削的手叩響我斜掩的窗。我會不耐煩地把臉埋在被褥中,厭煩地嚷著他是勤快的大公雞。他卻也不惱,將熱騰騰的車仔面放在窗臺,戲謔地盯著我翕動的鼻翼。我總是那么沒有定力,被那面香惹得像多年沒有進食的老虎,噌的一聲躥出了被窩,對上他含笑的眼眸,撇撇嘴,滿心歡喜卻又只能裝作不屑地狼吞虎咽著。“慢點吃,又沒人和你搶。”看著我翻起的白眼,他笑得更猖狂了。(選自《柚子花》,作者:肖子荷)
讀讀弟子們的文化風采:
春節期間,我得以與家人一同參觀滕王閣。我們到達時,殘陽照得攢動的人群像一片起伏的浪,這恐怕是王勃也未曾見過的奇觀。
遙遙看去,滕王閣閣瓦丹柱、斗拱層疊、飛檐翹角、氣勢非凡,正是“層巒疊翠,上出重雪”的盛景。陽光將青瓦染成了金黃,好一只展翅欲飛的鵬鳥暫歇于此,又好似一只神風掠過屋檐,讓人不禁想起王勃等人當年在此登高作賦的盛宴。
走入一層東廳,一幅根據明朝馮夢龍的傳奇小說《醒世恒言·馬當神風送滕王閣》創作的精美漢白玉浮雕映入眼簾,展現了當年王勃憑借神力一夜飛渡七百里赴滕王閣盛宴的畫面。王勃氣宇軒昂地立于風急浪涌的船頭,任憑周圍浪濤聲動,英雄氣概不減分毫。
再到二層東廳,便可看見江西各大名人拱手相迎。《人杰圖》上,先秦至明末八十位杰出人物在滕王閣中歡聚一堂——或極目遠眺,或端詳手卷,或各自閑聊,他們相貌各異,神情不一,好不快活。(選自《游滕王閣記》,作者謝汶達)
2012年,其時我還在編輯《課堂內外·創新作文》,為王君老師的青春語文所打動,第一次向王君老師約稿。我沒有想到,今天會有這樣的一本書的精華呈現。
她包含感情的文字,展現生命之力的作文理念,不僅能夠助大家考試拿分,也能為身處眾聲喧嘩的人工智能時代的各位釋疑解惑,唯有青春不敗,唯有生命永恒。
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