指尖上的安全必修課（新視野）

郭卿宇 周儀涵

安全是人民幸福最基本的底色，提升全社會(huì)御災(zāi)能力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。應(yīng)急科普短視頻以其獨(dú)特優(yōu)勢，成為群眾安全必修課中的“急先鋒”。這既是技術(shù)工具的升級(jí)，更是治理理念的革新。

瀏覽網(wǎng)絡(luò)資訊時(shí)，關(guān)注到應(yīng)急管理大學(xué)正式掛牌的新聞，這標(biāo)志著我國在應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)與專業(yè)化人才培養(yǎng)方面邁出關(guān)鍵一步。算法趁熱打鐵，緊接著推送來幾條應(yīng)急科普短視頻：突遇泥石流怎么跑？被困電梯如何自救？遇到有人心臟驟停該怎么做？……

您都答得上來嗎？這些生死攸關(guān)的問題，答案應(yīng)該招招清晰、式式管用，以公眾聽得懂、記得住的方式“預(yù)裝”進(jìn)每個(gè)人的知識(shí)庫，確保緊急時(shí)刻能快速“激活”。

近年來，不少“教科書式”自救或救人案例，正是得益于應(yīng)急科普短視頻傳遞的實(shí)用知識(shí)——四川樂山小伙突發(fā)手腳發(fā)麻、呼吸異常，回憶起此前看過的自救視頻，不僅清晰告知司機(jī)送醫(yī)，還撥打110和120開辟綠色通道，很快確診呼吸性堿中毒并獲得及時(shí)治療；男孩不慎陷入泥潭，熱心路人指導(dǎo)其“先躺平、慢抽腿、匍匐爬”，三步操作成功脫險(xiǎn)。

和手冊(cè)、展板、講座等傳統(tǒng)應(yīng)急科普形式相比，短視頻具有“短平快”的媒介特性，高度適配了應(yīng)急科普對(duì)時(shí)效性、普及性與記憶度的核心需求——

傳播極速，實(shí)現(xiàn)預(yù)警與科普同頻共振。在災(zāi)害預(yù)警發(fā)出的第一時(shí)間，權(quán)威應(yīng)急短視頻能以分鐘級(jí)速度覆蓋海量受眾，做到“風(fēng)險(xiǎn)未至，科普已到”。例如近期寒潮過程中，北方多地應(yīng)急視頻號(hào)同步發(fā)布低溫、雨雪、凝凍等預(yù)警信息，并附針對(duì)性防寒避險(xiǎn)指南，實(shí)現(xiàn)氣象預(yù)警與應(yīng)對(duì)知識(shí)的動(dòng)態(tài)聯(lián)動(dòng)、一體推送，有效提升了公眾在極端天氣中的主動(dòng)防御能力。

形式生動(dòng)，破解知識(shí)理解關(guān)鍵壁壘。心肺復(fù)蘇步驟、滅火器使用方法、地震避險(xiǎn)姿勢等技能，通過真人演示、動(dòng)畫模擬、場景還原、實(shí)驗(yàn)拆解，變得一目了然、可學(xué)可仿。像科普達(dá)人“黃磊講安全”演示“墜入冰窟如何自救”時(shí)，用清晰醒目的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)“雙腿擺動(dòng)上爬”的關(guān)鍵技巧，讓觀眾一看便懂。

精準(zhǔn)投放，實(shí)現(xiàn)科普資源高效配置。向年輕父母推送“剪刀、石頭、布”口訣版海姆立克急救法，給易澇地區(qū)居民“投喂”防汛知識(shí)，夏季向臨水家庭重點(diǎn)普及防溺水要點(diǎn)等……這種貼合地域、身份與實(shí)時(shí)場景的差異化分發(fā)機(jī)制，依托了視頻平臺(tái)用戶畫像和算法技術(shù)，能讓關(guān)鍵科普資源直達(dá)急需人群，大幅提升傳播實(shí)用性。

滲透力強(qiáng)，深化科普觸達(dá)深度。瀏覽應(yīng)急科普短視頻，既能刷到“應(yīng)急管理部”“中國消防”等“國家隊(duì)”，也有更接地氣、創(chuàng)意無限的自媒體達(dá)人。高頻次、輕量化傳播的短視頻，“潤物細(xì)無聲”地將應(yīng)急知識(shí)植入日常碎片時(shí)間，使公眾不僅入眼入耳，更入腦入心。

當(dāng)然，應(yīng)急科普短視頻的繁榮，離不開權(quán)威和專業(yè)的“壓艙石”。政府部門、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)專家深度參與，科學(xué)把關(guān)；主流媒體與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極引導(dǎo)，放大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容聲量，多方共筑安全堤壩。

安全是人民幸福最基本的底色，提升全社會(huì)御災(zāi)能力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。應(yīng)急科普短視頻以其獨(dú)特優(yōu)勢，成為群眾安全必修課中的“急先鋒”。這既是技術(shù)工具的升級(jí)，更是治理理念的革新。當(dāng)?shù)钟鶠?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的方法內(nèi)化為公眾的自覺能力，方能提升社會(huì)韌性，積蓄從容力量。

(作者單位：中國傳媒大學(xué))