“山區(qū)生活很純粹”，運動員退役后到云南山區(qū)支教，賣掉36塊獎牌助學(xué)，至今已投入70多萬元

來源：九派新聞

世俗意義上的成功總繞不開財富與榮譽，人們追逐這樣的“成功”，前赴后繼，但偶爾也有人在這條路上逆行。

李益（化名），25歲，曾是國家級運動員，在省市級比賽中斬獲數(shù)十枚獎牌，退役后決定去云南臨滄市的山區(qū)支教。

李益與孩子們 圖/受訪者提供

“授人以魚”還是“授人以漁”，李益沒有糾結(jié)，他選擇兩者都要。支教三年多，他一邊給孩子上課，一邊為孩子提供助學(xué)金，捐款給學(xué)校改善教學(xué)條件，至今已投入70多萬元，為籌集資金，他甚至將36塊獎牌以近15萬元的價格賣出。

李益把生活過得緊巴巴，相戀七年的女友也與他分手。在一些孤獨襲來的夜晚，他曾懷疑過自己的選擇，但孩子們渴望的目光又一次次將他拉回。

“錢是賺不完的，生命卻是有限的，”李益告訴九派新聞，“我只想在有限的生命里做些有意義的事。”從賽場到山間，他拋下了榮譽、財富，背離尋常的“安穩(wěn)”，在另一條路上找到了答案。

家人仍盼著他“回歸正軌”，但李益清楚，講臺還在山里，他的比賽仍在繼續(xù)——這是一場沒有獎牌，只關(guān)乎意義與選擇的漫長奔跑。

【1】原計劃支教一年，因?qū)W校師資短缺延長

李益總穿著一身運動服，戴一副黑框眼鏡，和孩子們在一起時笑容青澀，看上去還未洗脫年輕人的稚氣。

他的確年紀不大，2001年生人，2022年從成都體育學(xué)院畢業(yè)，進入社會不過四年左右。只是與真實年齡相比，他的人生閱歷過于豐富。

作為國家級運動員，他參加過許多省市級大賽并拿下獎牌，而后因身體問題等原因遺憾退役。離開賽場后，他去過體育培訓(xùn)機構(gòu)當教練，攢下一筆不小的積蓄，沒過多久又跑去山區(qū)支教，一待就是三年多。

李益告訴九派新聞，去支教的想法源于一次云南旅游經(jīng)歷。當時他在文山遇到一個輟學(xué)的小女孩，因為家里長輩幾乎都沒辦法干活，沒有穩(wěn)定的收入，只能留在家做事，“她沒錢讀書，也沒有精力學(xué)習(xí)，我看到她那個樣子，很想幫一幫，于是就產(chǎn)生去支教的念頭。”

有了想法后，李益立刻付諸實踐，獨自一人開啟了支教生涯。他前后輾轉(zhuǎn)過幾所學(xué)校，都是在條件艱苦的山區(qū)里，生活條件差，學(xué)校教學(xué)設(shè)備不齊全，山路難走，一旦遇上雨天，泥濘的小路便無法通車。他雖是農(nóng)村長大的孩子，也沒接觸過這么糟糕的環(huán)境，因此花了許多時間去適應(yīng)。

李益說，生活上的問題只需要時間就能克服，更令他困擾的是當?shù)氐奈幕土?xí)俗，“我去的地方都是少數(shù)民族居多，交流起來特別困難，不僅語言存在差異，當?shù)氐娘L俗我也不了解。”為能順利地跟學(xué)生和家長溝通，李益找了許多當?shù)乩蠋熣埥蹋稽c點摸清地方習(xí)俗，學(xué)習(xí)如何做好家校共育工作。

在做老師這個方面，李益屬于半路出家。好在支教工作對知識量的要求比較低，除了傳授孩子們體育技能外，他甚至還能教一教數(shù)學(xué)，“這邊特別缺老師，一個老師帶多門科目是正常的，我起初想的是來支教一年就回家，但后來發(fā)現(xiàn)，我走了可能真沒有老師會來了，所以就這么一年年干下去了。”

一個年級一個班，一個班二十幾個學(xué)生，山區(qū)里的學(xué)校生源少，師資也短缺，去那里當老師，生活支出和給學(xué)生的補貼還需要倒搭錢，在大眾的視角看來無疑是做慈善，而在李益看來，這是自然而然的行為。他不想做自我感動的事，想為這些孩子做些實在的事情。

【2】賣36塊獎牌籌得近15萬元，盡力投入支教事業(yè)

從支教第一天至今，李益投入了70多萬元。

他捐助了許多學(xué)校建設(shè)項目，還給學(xué)校捐贈了包括教學(xué)設(shè)備和教材在內(nèi)的各類教育資源。除此之外，平常去家訪時，他還會給學(xué)生發(fā)助學(xué)金。李益告訴九派新聞，這其中有自己運動員時期攢下的獎金，有大學(xué)時期獲得的獎學(xué)金，有做教練拿到的工資，還有自己炒股賺的錢和賣車換的錢。

李益給孩子們捐贈物資 圖/受訪者提供

然而，這些都遠遠不夠。李益開始想辦法籌錢，“寒暑假的時候我會去送外賣賺錢，自己在做的社交賬號也有一點廣告收入，有些好心人或者公益機構(gòu)看到我發(fā)的視頻，會聯(lián)系我捐款、捐物資，緩解了挺大的經(jīng)濟壓力。”

這些零碎的收入填補了部分支出，但仍有缺口，為籌得更多資金，李益決定賣掉獎牌。

他將36塊獎牌賣給了一個搞收藏的好心人，原本每塊價值1000元左右的獎牌被以每塊約5000元的價格買入，總額近15萬元，“我那些獎牌不值那個價的，人家知道我是要把錢用來做公益，直接用了五六倍的價格來買。”

除了基本的生活支出，李益幾乎把錢都用在了學(xué)校和學(xué)生身上，最困難的時候還跟朋友借過錢，“家人和朋友都不理解，反復(fù)勸過我很多次，最后發(fā)現(xiàn)沒有用，時間長了他們的態(tài)度也緩和了，現(xiàn)在就是不支持也不反對，不過還是會勸我回去找份穩(wěn)定工作。”

李益表示，如果有一天能力實在無法支撐，他會離開這個崗位，“我父母年紀也有點大了，慢慢地我可能也要回歸家庭，回歸那條大家看來普通人會走的路。也許是30歲，或是35歲，在某個特殊的人生節(jié)點，但絕對不是現(xiàn)在。”

【3】為支教與相戀七年的女友分手，孤獨令他自我懷疑

找一份穩(wěn)定的工作，擁有一份穩(wěn)定的收入，這不僅是多數(shù)父母對子女的要求，也是許多人擇偶的硬性指標。山路難走，李益也卸下了自己十分珍惜的愛情。

因為義無反顧地跑去支教，無法提供穩(wěn)定的生活，李益與戀愛七年的女友分手。前女友2024年結(jié)婚，他輕輕地說：“有點遺憾。”

“因為我知道自己在家的時間肯定很少，每年就寒暑假能在家待一兩個星期，剩余時間基本上都是在學(xué)校，沒辦法給到陪伴，而且我原本是說只支教一年的，一直這么做下去確實讓對方看不到希望。”他說，分開也算是一種彼此間的祝福，畢竟不可能永遠要求一個女孩子跟著自己吃苦，分手對雙方來說都是一個更好的結(jié)局。

愛情的破裂不足以動搖李益的決心，對他來說，真正會讓他產(chǎn)生自我懷疑的是孤獨。

一個外地人只身來到云南山區(qū)，周圍沒什么能交流的朋友，周末學(xué)生們一放假，李益就自己窩在宿舍里，空蕩蕩的房間加劇了他的孤獨，每每此時，他很容易產(chǎn)生懷疑心，質(zhì)問自己所選的路是否正確。

圖為云南山區(qū)（網(wǎng)絡(luò)圖）

“這種時候總有個信念支撐我，讓我能繼續(xù)做下去。”李益告訴記者，那是孩子們賦予他的信念，“我總能看到孩子們渴望的目光，他們渴求知識，我就教他們知識，看到他們?nèi)〉煤贸煽兝^續(xù)念初中，會感到欣慰，而且他們都很明白感恩，之前發(fā)助學(xué)金的時候就有孩子跟我說‘老師要是沒有錢，就不用給我了’，他們理解我的付出，那一切都是值得的。”

問及是否滿意現(xiàn)在的生活狀態(tài)，他的回答是肯定的。以前做運動員時經(jīng)常比賽，心理狀態(tài)長期緊繃，去山區(qū)支教不需要考慮輸贏，再加上不在城市上班，不考慮房貸、車貸之類的問題，生活很純粹。

“外界會有質(zhì)疑聲，那不重要，我只要做好自己的事。”李益熱愛自己的支教工作，并認可它為自己創(chuàng)造的價值。

記者：秦欣然