聚力同行·學信致遠，羅斯德2026教育峰會成功舉辦

2026年1月16日，羅斯德全球高中在珠海成功舉辦“聚力同行·學信致遠——2026合作與發展教育峰會”。峰會匯聚了羅斯德全球高中中國區各地合作校代表以及12所世界知名大學的招生代表，圍繞學術誠信、課程創新與高等教育銜接等議題展開深度對話。本次教育生態的共創，不僅標志著羅斯德在推動OSSD課程高質量發展方面邁出關鍵一步，也為全球化教育未來注入新動力。

01新十年，再出發：構建值得信賴的全球教育網絡

以十年深耕為基，羅斯德一直以全球合作校的模式與世界各地優質中學建立強有力的合作關系，優化整合全球教育資源，向世界各地的學生提供優質的教育機會。羅斯德的發展，始終立足于全球網絡的協同并進。

基于這一發展理念，峰會伊始，羅斯德全球高中加校長Fernando Oliveira先生回顧了羅斯德跨越十年的全球旅程，以及與全球合作校共同構建的、以學術誠信為基石的教育體系與育人成果。隨后，羅斯德全球高中中國區總經理顧思陽先生將目光聚焦于中國區的發展與收獲，系統性地展示了羅斯德在全球升學、海外拓展等方面的整體表現：

圖片：羅斯德全球高中中國區總經理顧思陽發言照

截至目前，羅斯德在全球20個國家及地區擁有100余所合作伙伴校，現已成為加拿大安大略省第二大私立高中、國內體量領先的OSSD課程提供方，其學術質量與管理規范獲得了海外高校的高度認可，搭建起堅實而廣闊的育人平臺。2025年，羅斯德中國區畢業生人數突破1600人， offer總數攀升至4461封，較2022年大幅增長39.2%，其中世界前100大學錄取占比達69%、世界前200大學錄取占比高達91%。

這一系列成果的取得，源于羅斯德與全球知名大學共同構建的深度互信、合作共贏的教育生態：

在升學路徑建設上，羅斯德不斷拓展與全球名校的多元銜接通道。目前已與澳大利亞蒙納士大學、英國雷丁大學聯合推出“1+2本科直升項目”，并與德國亞琛工業大學等歐洲知名理工院校簽署戰略合作協議、發出專屬歡迎信，為學生搭建起多元化、高保障的全球升學網絡。

在校際間合作上，羅斯德與新加坡國立大學、帝國理工學院、愛丁堡大學等世界知名學府設立了聯合專屬獎學金項目，這不僅是傳統意義上的經濟支持，更是一份基于卓越學術成就的榮譽性認可。

除了重視升學成果，羅斯德一直致力于培養學生能力，并持續關注每一個學生的個人成長與長期發展，通過對課程與教學的不斷反思與優化，致力于培養能夠適應未來社會的全球化人才。正因如此，羅斯德學子得以在世界各地蓬勃成長、遍地開花：

近5年，羅斯德已累計幫助中國區學子獲得全球263所大學超過1.6萬封錄取。這些學生不僅在羅斯德收獲了滿意的答卷，進入了世界各地的知名大學，更值得欣慰的是，根據羅斯德對畢業生的追蹤反饋，他們在后續的深造與職業道路上同樣成就斐然。這些真實軌跡印證了羅斯德教育賦予學生的，不僅是一紙名校錄取，更是持久成長的能力與廣闊的未來可能性。

面向未來，羅斯德將持續深化“全球資源”與“本土實踐”的雙向賦能，在鞏固現有合作的基礎上，進一步拓展與世界知名大學的聯合培養項目與專項獎學金計劃。同時，羅斯德將積極推動課程體系與教學模式的迭代升級，以審慎而開放的態度將AI等前沿技術融入教學、評估與學習支持的全流程，致力于為學生提供一個既銜接全球學術標準、又適應未來挑戰的成長環境，賦能更多學子自信走向世界舞臺。

02學術為基，誠信為根：完善AI時代的學術質量保證體系

在教研教學與學術誠信專題分享環節，羅斯德全球高中中國區學術管理總監Leon Tian老師介紹了羅斯德在學術誠信與學術管理方面所實施的具體措施與創新建設。在培養未來人才的使命中，學術誠信始終是羅斯德唯一不變的教育底線。面對AI對教育生態的重塑，羅斯德率先升級“數據驅動、技術賦能、誠信為本”的學術管理體系：

圖片：羅斯德全球高中中國區學術管理總監Leon Tian發言照

在課程升級方面，羅斯德積極擁抱技術變革，以前瞻布局推動教學內容與評估方式的系統性迭代：2024-2025學年，為應對AI技術使用初期出現的濫用與不規范問題，羅斯德共完成11門課程更新，全面推行線上機考、動態題庫、監考環境下的寫作任務等；2025-2026學年，羅斯德在規范使用的基礎上，著力培養學生善用AI工具的能力，并借助技術深化教研創新——進一步升級13門核心課程，自主研發AI助教工具、EduSynch語言測評系統，并實現全學科題庫動態擴充與隨機組卷...

在管理層面，羅斯德建立了一套覆蓋全流程的學術誠信防護網絡：從入學教育、過程監督到結果驗證，實現完整閉環，包括強制性的學術政策學習、AI輔助查重、第三方監考以及中心化的成績審核機制。這些舉措共同確保了每一位羅斯德學子的學術成果真實、可信、可追溯，為全球學子奠定堅實的學術信任基石。羅斯德堅信，守護學術誠信就是守護教育的公平與未來。

同時，作為羅斯德全球學術卓越計劃的重要實踐，2024-2025學年，羅斯德啟動了覆蓋數學、科學、商科等多學科的大規模課程內容更新，全球合作伙伴與骨干教師共同參與了課程審核與優化工作。這些貫穿課程、評估與管理的系統性建設，共同構成了羅斯德以技術為翼、以誠信為基的未來教育支撐體系。

03共育全球化人才：搭建中學與大學的教育銜接橋梁

羅斯德深知，教育銜接是人才持續成長的關鍵。在“共同的教育使命——中學教育對話高等教育”圓桌論壇上，來自羅斯德諸暨校區、大連校區的中學代表，與蒙納士大學、利茲大學的招生官共同探討了如何協同賦能學生發展。

中學代表分享了校本化實踐：通過前置語言培養、細化作業指導與AI使用引導，夯實學生學術基礎；“四步作業法”、學術誠信專員設置與試錯機制，逐步培養學生的自主性與規范意識；大學代表則從選拔視角指出，學術誠信背后反映的是學生的信息篩選、批判思維與研究能力，這些綜合素養才是長期競爭力的核心。面對AI工具，雙方一致認為應引導學生“擁抱科技、合理利用”，學會辨別與駕馭技術，而非簡單禁止。

羅斯德搭建的這一對話平臺，正是為了促進中學與大學在育人理念、學術標準上達成共識，幫助學生平穩過渡至高等教育階段，更使他們在大學及未來的職業生涯中持續保有競爭力。

04體系賦能，校本實踐：羅斯德OSSD在校園中結出碩果

羅斯德的教育理念通過合作校的多元化實踐，轉化為真實可見的“學生成功”。在峰會中，多所合作校展示了羅斯德課程體系在本土語境中的創新應用：從融合國學與全球視野的“三維建構”，到聚焦存量市場的“產品力提升”；從以過程性評估培育學術韌性的支持體系，到基于全球化趨勢的“價值留學”路徑規劃...

這些實踐共同印證，羅斯德提供的不僅是課程體系，更是可定制、可持續的成長生態。通過扎實的校本化落地，羅斯德學子才能在清晰的體系支撐下建立自信、明確方向，最終在世界舞臺收獲學術與人生的雙重成功。

05直面名校，決勝未來：世界頂尖大學分享會打破信息壁壘

本次峰會特設“大學教育展”與“頂尖大學圓桌分享會”，匯聚了來自12所世界知名大學的代表，包括新南威爾士大學、蒙納士大學、西澳大學、阿德萊德大學、格拉斯哥大學、利茲大學、南安普頓大學、EHL酒店管理商學院、麥克馬斯特大學、渥太華大學、奧克蘭大學以及奧塔哥大學。

在三場主題鮮明的圓桌對話中，大學代表們不僅詳細解讀了各校的學科優勢、科研特色與招生政策，更圍繞“南半球科研創新”、“古典與現代學科的融合”、“公立大學的使命”等議題展開深度分享。

圖片：12所世界知名大學的代表進行圓桌對話

這為在場的教育工作者、學生和家長提供了寶貴的一手信息，有效打破了大學申請中常見的信息壁壘。通過與招生官面對面的交流，學生可以精準把握不同國家、院校的申請要求與培養特色，從而在激烈的升學競爭中清晰定位、明智決策，更清晰規劃自己的升學路徑。

結語：聚力同行，學信致遠——共塑全球教育的未來

羅斯德2026合作與發展教育峰會的舉辦代表著未來羅斯德協作與創新旅程的開始。未來，羅斯德將繼續以學術誠信為基石，以學生成功為中心，攜手全球合作伙伴，深化課程融合，拓展升學網絡，共同培養兼具全球視野、創新精神與社會責任的全球化人才。

責任編輯：韓璐(EN053)