北京
近年來
教師群體中流行這樣一句話
“放下助人情結，尊重他人命運”
指的是老師對于屢教不改的學生
放平心態任其自由發展
在日常教學中
老師們往往要面對幾十個學生
這些學生來自不同環境的家庭
有著不同的性格和思維方式
對于學習的態度也存在著
一定的差異
因此每個班里總有那么幾個
需要老師一次次催著交作業
一次次提醒注意班級紀律的同學
而有時候這種苦口婆心的教導
最后卻會換來讓更多人不滿意的結果
學生可能會對老師產生抵觸心理
家長可能會認為老師管得太嚴
導致老師只得在“放手”和“忍不住”
之間搖擺
有人認為老師的工作
就是把課上好
有人學會了就證明老師的教學沒有問題
學生學習態度不端正
未來自會有家長替他著急
也有人認為
學生在成長階段本來就是
心智不太成熟的
正是需要老師的教導和干預
如果冷眼旁觀
就是老師的失職
話雖然是這么說
但對于大多數老師而言
這句話更像是普通打工人所說的
“這破工作誰愛干誰干吧”
主要起到的是情緒發泄作用
最后依然會敗給自己的責任心
整理好情緒
第N+1次走向那個懵懂的孩子
叮囑他按時完成作業
督促他認真背下課文
你贊同讓老師
“放下助人情結，尊重他人命運”嗎？
老師對于屢教不改的學生
應該采取什么樣的態度呢？
你會感謝學生時代一次次督促你的老師嗎？
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來源：半月談
策劃：張子晴 蘇婭
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