代表委員說丨梅建芬：呼吁構建“打破圍墻”的教育生態

江蘇省人大代表、常州市武進區湖塘實驗中學副校長梅建芬在江蘇省十四屆人大五次會議“代表通道”上發言。人民網記者 馬曉波攝

人民網南京2月3日電 (記者馬曉波)青少年健康全面地成長是全社會共同的關切。2月3日上午，江蘇省人大代表、常州市武進區湖塘實驗中學副校長梅建芬走上江蘇省十四屆人大五次會議“代表通道”，結合一線教學實踐，分享了完善良好教育生態、為青少年成長賦能的探索與實踐。

“本學期，全校師生共同觀看93大閱兵，當載有‘東風-5C’洲際導彈的方陣壓軸駛過天安門廣場時，教室里瞬間沸騰。”梅建芬分享了課堂上的感人一幕。結束后，學校在科學課上順勢開展“火箭發動機”探究活動，一名學生為精準發射模擬裝置，調試了十多次，他在分享中說：“九十九次的跌倒并非徒勞，它們是為最終成功默默鋪下的臺階。”

這句話讓梅建芬深受觸動：“我們的教育，太需要珍視并保護這種從挫折中生長的堅韌與勇氣，這是孩子們面對一切挑戰的心理基石，遠比標準答案寶貴?！?/p>

今年省兩會前，梅建芬給學生們布置了一份特殊“作業”——為教育建言。孩子們的建議真誠而寶貴：希望科學課能走出教室、走進實驗室；希望非遺不止于展覽，更能在親手體驗中傳承；希望數字技術能幫助發現自身潛能；還有孩子提出想到現場看看人代會是如何召開的……這些心聲，讓梅建芬對良好教育生態有了更深刻的理解。

在兩會現場，梅建芬呼吁構建“打破圍墻”的教育生態：通過校家社聯動機制，讓知識在真實場景中生根；推動評價體系從單一分數評判轉向全面素養評價；借助優化課程、數字賦能等多元手段，激勵孩子們的堅韌、探索與創新精神，為每個孩子提供個性化支持與幫助。

“我堅信，在這樣的教育生態滋養下，每個孩子都能成為敢想敢試、眼中有光、肩上有責的少年，都能成長為擔當民族復興大任的時代新人。”梅建芬說。