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從天才到凡人的程序員轉身
兩歲流暢閱讀,兩天半學完小學課程,八歲掌握十余種編程語言,十歲高考566分被南科大特招——蘇劉溢曾是全網追捧的“天選之子”。
可誰能想到,這個當年被稱作“天才”的少年,如今只是泰安街頭一個按時上下班的程序員。
從萬眾矚目到歸于平凡,他的“褪色”究竟是天才隕落,還是人生的另一種清醒?
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天賦初顯的跳級童年
蘇劉溢出生在2000年的山東泰安,父母都是普通工薪階層,沒人料到這個孩子會成為“神童”。
一歲半時,別家孩子還在牙牙學語,他已經能指著報紙上的字一個一個念出來;
兩歲不到,就能捧著童話書流暢閱讀,連生僻字都認得。
幼兒園待了沒幾天,老師說他“坐不住,總纏著問問題”,父母只好把他接回家自學——桌子上擺著小學課本,他趴在上面寫寫畫畫,沒人教,卻自己啃完了拼音和算術。
七歲那年,家人試著讓他去小學五年級旁聽,結果兩天半就把整學期課程摸透,老師建議:“直接上初中吧。”
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在泰山博文中學,他更像按了快進鍵,初一課本翻了翻,覺得“太簡單”,干脆把初中三年的書堆在桌上,一年就全部學完。
八歲被泰安二中破格收進高中,可課堂上老師講的內容他早會了,坐在教室后排要么發(fā)呆,要么偷偷看編程書,后來實在不適應集體教學,又回了家。
那段時間,他迷上了電腦,對著教程敲代碼,從C語言到Python,再到Java,短短一年就掌握了十幾種編程語言,還自己定制了Linux系統(tǒng)的可視化界面,屏幕上跳動的字符,成了他最熟悉的玩伴。
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十歲高考上南科大的神童
2010年夏天,這個剛滿十歲的孩子做了個讓全家意外的決定——參加高考。
考前一個月才開始系統(tǒng)刷題,他覺得題目“有點枯燥”,卻還是每天埋在試卷里,母親看著他趴在桌上寫寫畫畫的背影,總忍不住擔心“會不會太累”。
進考場時,監(jiān)考老師反復核對身份證,考場上他提前半小時交卷,說“坐不住了”。
成績出來那天,566分,超山東軍檢線20分,成了全國最小的高考生。
北大、清華的招生老師搖搖頭,說“年齡太小”,山大也婉拒了,偏偏籌建中的南方科技大學向他拋來橄欖枝——校長朱清時親自拍板,破格錄取,還承諾“量身定制培養(yǎng)方案”,他成了南科大第一個特招生,也是最小的大學生。
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大學課堂的孩童困境
2011年3月,11歲的蘇劉溢拖著小行李箱走進南科大宿舍,床板比家里的矮一截,他踮腳鋪床單時,同寢室的大哥哥忍不住笑:“小朋友,需要幫忙嗎?”
課堂上教授講線性代數(shù),他聽了十分鐘就坐不住,掏出筆在草稿紙上畫小人,要么用筆桿摩擦頭發(fā),再去碰前排女生的馬尾辮,看著對方被靜電電得一激靈,他偷偷笑出聲。
后排同學的橡皮、前排的筆帽,只要夠得著,他都要拿過來擺弄,實在沒東西玩就低頭刷手機,教授點他回答問題,他晃晃悠悠站起來,半天說不出答案。
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宿舍夜聊時,大家說考研、實習、談戀愛,他縮在被子里聽,插不上話,就抱著筆記本改代碼,屏幕光照亮他的臉,和周圍的鼾聲格格不入。
有次同學約著去打球,喊他一起,他抱著籃球站在球場邊,不知道怎么加入,最后蹲在地上看螞蟻搬家。
教授說他“自學進度比研究生還快”,可沒人教他怎么和比自己大十歲的人相處,怎么在課堂上坐滿45分鐘,怎么藏起眼里的孩子氣。
不到半年,他開始頻繁想家,周末總往泰安跑,7月放暑假時,他拖著箱子回了家,再也沒主動提過返校。
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轉身離場歸于平凡
2011年7月,蘇劉溢提前離校返家的消息傳開,網上立刻炸開了鍋,“神童退學”的標題鋪天蓋地,有人說他“跟不上課程”,有人猜他“被大學勸退”。
南科大趕緊出來澄清,說是“暫時調整,等適應了再回來”,校長朱清時還特意提了句“會一直關注他的情況”。
可他到底沒再回去,回了泰安的家,繼續(xù)關起門自學。
家里人把他保護得很好,不再接受采訪,媒體找不到他,慢慢就沒人提這個名字了。
后來聽說他通過自學修完了剩下的課程,2018年左右拿到了南科大的本科畢業(yè)證,然后就回了泰安,再沒離開過。
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天才隕落與平凡之美
蘇劉溢的經歷很快在網上傳開,有人翻出他十歲高考的新聞,對比如今在泰安當程序員的照片,忍不住嘆氣:“這不就是現(xiàn)代版?zhèn)儆绬幔啃r候那么厲害,現(xiàn)在怎么就‘泯然眾人’了?”還有人翻出南科大當年的報道,說“校長親自定制培養(yǎng)方案都沒用,到底是孩子不行,還是教育出了問題?”
但知情人卻說,他在山東那家科技公司挺受器重,同事私下聊起他,都說“技術是真扎實,寫代碼又快又穩(wěn),就是不愛說話,總一個人待著”,下班就回家,周末偶爾去公園遛彎,日子過得安穩(wěn)。
這事也讓不少人討論起“神童教育”,教育專家在采訪里提到,“很多家長總想著‘搶跑’,卻忘了孩子的心智成長和智力開發(fā)得同步,拔苗助長的風險太大了——
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褪去光環(huán)真實成長啟示
25歲的蘇劉溢,在山東一家科技公司做編程,每天早上八點半打卡,晚上六點準時下班。
同事說他技術扎實,寫代碼又快又穩(wěn),就是不愛說話,午休時總一個人趴在桌上看編程文檔,偶爾抬頭望向窗外,眼神平靜得像泰安街頭的老槐樹。
有人在下班路上遇見過他,穿著格子襯衫,背著黑色雙肩包,混在下班的人潮里,腳步不快,手里捏著剛買的煎餅果子,沒人會多看他一眼——誰能想到這是當年那個十歲高考566分的“神童”。
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有人翻出他小時候的新聞嘆氣:“白瞎了那么好的天賦,要是當初堅持下去,說不定能成科學家。”
也有人覺得:“現(xiàn)在這樣挺好,不用活在別人的期待里,安安穩(wěn)穩(wěn)做自己喜歡的事,比什么都強。”
其實人生哪有什么“必須怎樣”。
他沒成為媒體期待的“天才標桿”,也沒像“傷仲永”那樣徹底沉淪,只是從聚光燈下走回了人群里,找到了自己的節(jié)奏。
曾經被天賦推著“搶跑”的童年,如今終于能按自己的速度慢慢走。
褪去光環(huán)后的真實成長,或許比“天才”的標簽更珍貴——能在平凡里守住熱愛,在安穩(wěn)中找到自在,接受自己不是“天選之子”,只是個認真生活的普通人,這本身就是一種清醒。
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