鄭州四禾美術學校2026河南美術統考成績分析暨經驗分享交流會紀實

鄭州四禾美術學校藝術部召開2026年河南省美術統考成績分析暨經驗分享交流會

復盤?聚力 突破?登頂

為精準復盤2026年美術新高考改革下的教學工作，鄭州四禾美術學校藝術部于近期召開專題成績分析暨經驗分享交流會。

會議以“復盤?聚力?突破?登頂”為核心，全體專業課教師齊聚一堂，通過數據深挖、畫面剖析、經驗互鑒及學生成長路線規劃等，為2026年高考備考注入精準動能。

數據錨定，專業復盤鼓信心

會議伊始，高三美術組組長張巖牽頭解讀本屆美術統考整體數據，從“統考各班數據、目標生進退步、落實分層教學”三個維度展開橫向對比與縱向追蹤，同時推導三年教學經驗，總結分享，強調“管得越嚴，學生出成績后越感激你；平時讓他們開心輕松，出分后恨你。”良師益友，高要求才能出好成績，功夫要下在平時。

專業教學副校長王貝貝重點分析年級280分以上超高分學生三年學習以來的畫面及成長路線的規劃，如何激發學生對專業學習的渴望度，如何進行更高方向的引導，如何有效的培養并落實教學，如何分層管理及要求。結合班級目標生（含統考高分潛力生、文優專弱的學生）的個體表現，強調要“高效課堂，嚴格要求。”要把課堂上的把關做到極致，強調嚴格管控，以教學管理促教學落實，踏實深究專業教學的高度與深度。

其他各班專業課教師則針對高分畫面中的構圖、色調、造型、空間等得分點再次進行拆解，發表自己的教學心得與分析，結合平時的教學與對學生的付出做出更有價值的方向引領。四禾一直是在踏實的做基礎教學，學生三年的學習成長規劃路線需要結合學生個體差異的特性一對一制定計劃，選擇最適合學生的教學方向，發展學生個性化成長，以活動育人，以美育人，讓學生更有努力的方向。

錨定沖刺，凝聚合力謀共贏

執行校長王希德校長對本次會議的務實成效給予高度評價，他強調：“2026年高考對美術生而言，是專業素養與文化功底的雙重考驗。本次成績分析統考畫面，明確了新高三的教學方向，更凝聚了攻堅合力，為新高三沖刺階段的教學指明了方向。”針對下一階段備考，提出明確要求：

一是課堂要重視教學管理在教學中的重要地位，沒有嚴格的要求，就沒有高效的課堂，也就沒有優秀的結果；

二是專業課教學要緊扣聯考評分標準，強化針對性訓練，同時關注學生心態調節，避免過度焦慮；

三是全體教師要加強協同配合，文化課與專業課教師定期溝通，動態調整教學計劃，形成“目標同向、責任同擔、成果共享”的備考格局。

許艷華書記從專業角度進行發言。

許書記提出了優秀教師的基本素養：專業上爭做“領頭羊”；教學上懂學生，有方法。習慣學習、自我提升，遵守管理制度，注重素質提升。在此基礎上，許書記對專業課堂教學提出了具體細致的規范要求。

許書記強調了我校的育人理念：我們要培養學生欣賞藝術，喜愛藝術，樂于創新，善于創新。四禾致力于幫助學生通過藝術，叩起高校的大門，在更高更美好的平臺上追求美與藝術，成為真正的藝術人！

此次高三美術組成績分析暨經驗分享交流會，不僅打通了“數據—問題—策略”的閉環，更凝聚了全體教師的備考共識。相信在精準策略的指引與全體師生的共同努力下，鄭州四禾美術學校定能在2026年高考戰場上攻堅克難、再創佳績，實現藝術夢想與學業成長的雙重豐收。