考生在考場上耍小聰明，用滿文寫了篇《桃花源記》，命運從此改變

老覃昨天發(fā)布了《清太祖家的那點事兒，雞飛狗跳，連滾帶爬，情節(jié)狗血，讓人捧腹》一文到“覃仕勇說史”上，文中講到：清太祖努爾哈赤建立后金政權(quán)之初，后金的生產(chǎn)力低下，人口稀少，還保持有許多“父妻子娶”“長嫂嫁叔”等等陳陋的風(fēng)俗。

現(xiàn)在保留下來的清朝的史料，被康熙、雍正、乾隆，尤其是乾隆的東刪西減，已經(jīng)被刪得不像樣子了。

倒是用滿文書寫的史料，還查得到一些因漏刪而幸存下來的文字。

往往，這些文字，即使只是寥寥數(shù)句，甚至一兩個字，也是信息量巨大，可以讓人腦補出很多東西。

不過，一開始，后金政權(quán)草創(chuàng)，尚沒有自己的文字，所謂：“時滿洲未有文字，文移往來，必須習(xí)蒙古書，譯蒙聲語通之。”

這件事，說起來，是挺尷尬的。

努爾哈赤以接續(xù)完顏阿骨打所創(chuàng)建的大金王朝統(tǒng)緒自居。

而金太祖完顏阿骨打建立大金帝國時，已經(jīng)命令女真族的大才子完顏希尹和葉魯創(chuàng)造了女真文字。

完顏希尹和葉魯旁征博引，“依仿漢人楷書字，因契丹字制度，合本族語，制女真字”，被稱為“女真?zhèn)}頡”。

你努爾哈赤的建州女真，自稱是大金帝國的后人，為何對女真文字一竅不通？

說不過去啊，說不過去。

說不過去就不說，努爾哈赤專門責(zé)令精通蒙古語言文字的官員額爾德尼和噶蓋仿照蒙古字創(chuàng)制本民族文字。

額爾德尼和噶蓋勉愁眉苦臉，白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪，依葫蘆畫瓢，參照蒙古字母，創(chuàng)制了滿文。

有了自己的文字，自然要好好珍惜。

所以，清代前幾朝的統(tǒng)治者，都非常重視滿文，凡是什么像樣一點的資料，都要煞有介事的來個漢、蒙、滿三種語言記錄一遍，一式三份。

皇子皇孫，也必須認真學(xué)習(xí)漢、蒙、滿三種語言的文字。

無奈，在強大的漢語文字跟前，滿文這個由小范圍人群搗鼓出來的文字根本經(jīng)不起比較，隨著時間一久，就讓人心生厭倦，提不起興趣使用。

久而久之，到了清朝末年，滿文文字就接近于一種“死亡”的文字了，不要說普通的滿族人，就連皇親國戚，也認不出幾個字。

現(xiàn)在，能熟讀滿文資料的人，也是屈指可數(shù)了。

話又說回來，在清初，在清朝鼎盛時，學(xué)習(xí)滿文文字，還是一部分熱衷于做官的人費盡心思想要學(xué)習(xí)的。

比如說，清朝乾隆嘉慶年間的詩人、書法家和金石學(xué)家翁方綱，此人自小有“神童”之譽，的名號，十二歲中秀才，十五歲中舉人，二十歲就成了進士，進了翰林院當(dāng)“庶吉士”。

凡新進士被選為庶吉士，都要挑選十?dāng)?shù)名年少者進入庶常館學(xué)習(xí)，相當(dāng)于今天的“中央黨校青年干部培訓(xùn)班”。

在選拔考試中，翁方綱別出心裁，用滿文寫了一篇《桃花源記》為試題。

乾隆讀后，龍顏大悅，贊道：“牙拉賽音。”也就是“極好，極好”的意思，御定一等一名。

翁方綱也因此得到了乾隆的重用，改變了命運，走上了人生巔峰。

相較而言，名氣比翁方綱大得多的大才子袁枚，因為不學(xué)滿文，即使考中了進士，畢其一生，在朝廷中也沒有翁方綱的風(fēng)光。