“無欲無求,能被邊緣確實是挺愜意的,因為一旦被邊緣,也就意味著進步和晉級都沒有你的份了!”,一位網友評論道。
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教師被調崗,同事羨慕瘋,體制內竟有“躺贏崗”
有位老師和校長吵了一架,結果被調到圖書館工作,這本來算是處分,可同事們看了反而都羨慕,工資沒有減少,事情變少了,不用上課,不用看管班級,連考核也取消了,有人直接說這不是懲罰,反而是升職了。
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網上好多人留言,說這個崗位比年終獎還吸引人,有人曬出自己理想的崗位:圖書室、校醫室、文印室,這些地方很安靜,沒人催促,也不用加班,再看看班主任和負責早自習晚自習的老師,他們每天忙得團團轉,兩邊一比較,感覺完全是兩個世界。
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這件事背后其實很諷刺,教書最辛苦的那些人反而得不到休息,領導一說調崗就能躲清閑,那些冷門崗位本來應該做些事情,現在成了養老的地方,人多了活少了,反倒變成大家搶著要的職位。
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這種事情不是單獨的例子,有小學只剩一位老師守著老舊的校舍,每天只上兩節課,其他時間就喝茶看報紙,還有老師主動申請去圖書室工作,就是圖個清靜,教育局去年做調查,六成多的老師想要換到輕松的崗位,但真正能調過去的不到百分之五。
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領導用處分來平息矛盾,員工卻靠被罰來逃避繁重工作,這種行為可以看作一種聰明,系統沒有改變,人已經學會在夾縫中偷懶,減負文件下發很多,基層依然依賴這種意外福利維持。
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當前正值各地推行減負政策之際,教育部已發布相關通知,但具體實施仍由各學校自行安排,這種因頂撞領導反而落得清閑的現象,儼然成為一種民間自發的減負嘗試,盡管無人公開稱贊,大家心里卻都明白這個情況。
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