河南
“無欲無求，能被邊緣確實是挺愜意的，因為一旦被邊緣，也就意味著進步和晉級都沒有你的份了！”，一位網友評論道。
教師被調崗，同事羨慕瘋，體制內竟有“躺贏崗”
有位老師和校長吵了一架，結果被調到圖書館工作，這本來算是處分，可同事們看了反而都羨慕，工資沒有減少，事情變少了，不用上課，不用看管班級，連考核也取消了，有人直接說這不是懲罰，反而是升職了。
網上好多人留言，說這個崗位比年終獎還吸引人，有人曬出自己理想的崗位：圖書室、校醫室、文印室，這些地方很安靜，沒人催促，也不用加班，再看看班主任和負責早自習晚自習的老師，他們每天忙得團團轉，兩邊一比較，感覺完全是兩個世界。
這件事背后其實很諷刺，教書最辛苦的那些人反而得不到休息，領導一說調崗就能躲清閑，那些冷門崗位本來應該做些事情，現在成了養老的地方，人多了活少了，反倒變成大家搶著要的職位。
這種事情不是單獨的例子，有小學只剩一位老師守著老舊的校舍，每天只上兩節課，其他時間就喝茶看報紙，還有老師主動申請去圖書室工作，就是圖個清靜，教育局去年做調查，六成多的老師想要換到輕松的崗位，但真正能調過去的不到百分之五。
領導用處分來平息矛盾，員工卻靠被罰來逃避繁重工作，這種行為可以看作一種聰明，系統沒有改變，人已經學會在夾縫中偷懶，減負文件下發很多，基層依然依賴這種意外福利維持。
當前正值各地推行減負政策之際，教育部已發布相關通知，但具體實施仍由各學校自行安排，這種因頂撞領導反而落得清閑的現象，儼然成為一種民間自發的減負嘗試，盡管無人公開稱贊，大家心里卻都明白這個情況。
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