河北
來源：滾動播報
（來源：中國火箭軍）
“去年，連隊1名訓練尖子渴望立功
但未能如愿
近期情緒有點低落
該如何有效介入？”
火箭軍某部最新一次
“流動指導員之家”活動現場
一名指導員率先拋出問題
引起了現場熱烈討論
機關和基層政治干部齊聚一堂
圍繞這個典型案例展開剖析
大家結合遇到的類似情景
共同尋找打開官兵心結的鑰匙
教學實踐不止于課堂討論
筆者看到，在儀式教學環節
完整呈現某分隊新兵入連儀式
為其他營連單位開展儀式教育
提供了一個優秀范本
為新兵授槍
面向連旗共同宣誓
現場觀摩的政治干部直觀感受到
“儀式教育
就該突出各單位的特色和傳統！”
切換到“如何培塑戰斗精神”課堂
他們走進訓練場
組織現場觀摩
警衛分隊的訓練場景令大家感慨
“血性就要到訓練場上綻放！”
“網絡時代，思想教育越來越難搞了！”
“面對社會上有些聲音
我們先要問問
自己是否也動搖過……”
政治工作沒有紙面上的標準答案
但在多樣化的交流互動中
在一次次教育形勢分析中
大家解開了思想困惑和工作難題
找到了實在管用的“金鑰匙”
作者：代龍富、尹家豪、焦紀準
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