天津輕工職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李云梅：產(chǎn)教融合培育高素質(zhì)技能人才

來源:海外網(wǎng)

“中國式現(xiàn)代化需要高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而培養(yǎng)人才的過程中始終有一條主線，就是產(chǎn)教融合、校企合作。”天津輕工職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李云梅對人民日報海外網(wǎng)說。

在中國式現(xiàn)代化進程中，職業(yè)教育是連接教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的關(guān)鍵紐帶。天津輕工職業(yè)技術(shù)學院立足天津“制造業(yè)立市”戰(zhàn)略，緊扣區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建“專業(yè)共建、人才共育、資源共享、責任共擔”的產(chǎn)教融合新模式。學院聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)組建產(chǎn)教融合共同體，實現(xiàn)“校地共生”“校企共贏”。李云梅介紹，“學院學生不用出校門，就能接觸到企業(yè)的崗位，接觸到企業(yè)真實的生產(chǎn)情境。在培養(yǎng)學生的技能方面可以實現(xiàn)零距離對接。”

面對科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，天津輕工職業(yè)技術(shù)學院堅持專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)同頻、培養(yǎng)模式與創(chuàng)新同步，聚焦智能制造、新能源等新興領(lǐng)域，升級傳統(tǒng)專業(yè)。在培養(yǎng)模式上，創(chuàng)新推行“EPIP工程實踐創(chuàng)新項目”教學模式，深化“崗課賽證”綜合育人，鼓勵學生參與企業(yè)技改與創(chuàng)新項目，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維與實踐能力，助力他們成為推動“中國智造”的生力軍。

李云梅提到，過去五年，職業(yè)教育迎來政策環(huán)境優(yōu)化、社會觀念轉(zhuǎn)變、校企合作深度突破等諸多變化。面對環(huán)境革新和產(chǎn)業(yè)升級，職業(yè)院校必須以“變”應“變”。學院將圍繞建成特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先的高水平職業(yè)院校目標，實施黨建引領(lǐng)、人才培養(yǎng)提質(zhì)、產(chǎn)教融合深化、國際交流拓展四大戰(zhàn)略，持續(xù)踐行職業(yè)教育服務中國式現(xiàn)代化的使命擔當。

目前，天津輕工職業(yè)技術(shù)學院已成為國家級“雙高計劃”院校建設單位，邁入職業(yè)教育“國家隊”行列。學院正繼續(xù)堅持“秉輕工特色、鑄技能強校、育時代新人、興產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的建設目標，在產(chǎn)教融合的道路上為區(qū)域發(fā)展與國家戰(zhàn)略培育更多現(xiàn)代化高技術(shù)人才。（海外網(wǎng) 李雪欽 柳天澍）

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