我國三位不靠譜專家央視忽悠人卻爆火28年

提起專家，很多人現(xiàn)在都覺得他們愛在鏡頭前說些聽不懂的高深話。

可有三位不一樣，張召忠、艾躍進、鄭強，他們在央視上講的東西當年被不少人當成不靠譜的忽悠，結(jié)果卻火了整整28年。

他們的風格就是用大白話講專業(yè)事，不裝腔作勢，也不跟風那些客套表達。老百姓聽完覺得接地氣，有時候爭議大，可時間一長，大家發(fā)現(xiàn)這些話有自己的道理。

1952年5月張召忠出生在河北滄州鹽山縣，1970年參軍進海軍導彈部隊當技術兵，干了十年一線裝備檢查。

1974年考上北京大學東方語言系學阿拉伯語，1978年畢業(yè)后繼續(xù)在海軍系統(tǒng)工作，還參與過國外任務。后期到國防大學進修聯(lián)合作戰(zhàn)和國防管理課程，1993年起享受國務院特殊津貼，擔任過中國軍事未來研究會理事。

1992年他第一次上央視，參與《軍事天地》欄目，先主講36集《三十六計古今談》，后來又做《艦船知識》系列。2015年7月8日他從海軍少將崗位退休，軍銜保留。

2013年3月26日央視《防務新觀察》節(jié)目中，張召忠提到黃海平均水深44米，海帶養(yǎng)殖區(qū)布滿粗尼龍繩，美國核潛艇進來后螺旋槳可能被纏住。

節(jié)目播出后網(wǎng)上議論紛紛，有人直接說這是外行話。

可他后來解釋，這是結(jié)合淺海環(huán)境特點講近海作戰(zhàn)的實際限制，參考過類似漁網(wǎng)纏潛艇的真實案例，比如2005年俄羅斯一艘小型潛艇就被漁網(wǎng)纏住螺旋槳出事。

2014年2月20日《海峽兩岸》節(jié)目，他又說激光武器遇到空氣中大量微小顆粒會散射衰減，霧霾天氣下作用距離明顯縮短。這話也被截取傳播，很多人覺得離譜。

他堅持用這種通俗方式講武器短板和戰(zhàn)略考量，從1992年到2020年前后，相關內(nèi)容傳播時間超過28年，粉絲一直跟進。

1958年艾躍進生于天津，祖籍重慶奉節(jié)。1982年南開大學哲學系畢業(yè)后留校，先在校團委工作，后來推動組建軍事教研室。

2006年他申報成功全國非軍事院校唯一的軍事學碩士點，成為南開大學軍事學科創(chuàng)始人。2012年完成馬克思主義教育學院博士學業(yè)，繼續(xù)擔任碩士和博士生導師，2014年入選國家首批國防教育師資庫專家。

他在課堂和講座中反復強調(diào)，國家尊嚴和國際話語權要靠自身實力爭取，不能依賴外部善意。這些觀點在當時環(huán)境下顯得直接，引發(fā)過批評，但他始終圍繞中國近代史教訓講實力重要性。2016年4月21日他因胃癌在天津去世，終年58歲。

1960年9月鄭強生于重慶，籍貫福建武夷山。1982年浙江大學化學系畢業(yè)，1985年獲碩士，1990年起讀博士，1992至1994年在日本京都大學留學。1995年回國到浙江大學任教，先后當過研究室主任、學院副院長、黨委副書記。

他在央視教育頻道節(jié)目中多次指出，部分高校把英語四級考試和畢業(yè)證書掛鉤不合理，學生花大量時間備考英語，專業(yè)能力反而沒跟上。

他還談到頂尖高校部分畢業(yè)生出國情況，重點不是具體人數(shù)，而是有些人只顧個人發(fā)展，缺少歷史教育和家國情懷。這些話直擊教育體系痛點，當時有數(shù)據(jù)反駁，但他表達的是人才培養(yǎng)導向問題。

三人雖然言論一度被貼上不靠譜標簽，可他們從不堆砌術語，也不回避現(xiàn)實問題。張召忠用海帶和霧霾例子講武器局限，艾躍進結(jié)合歷史講實力邏輯，鄭強點出教育本末倒置的弊端。

這些內(nèi)容讓普通觀眾聽得懂，也引發(fā)過多次討論。過去幾十年專家公信力有時受影響，他們的直白方式反而讓專業(yè)知識走近大眾，28年下來積累了穩(wěn)定關注。