中唐時(shí)期,面對(duì)國(guó)家的衰敗局面,文人士子們雖然互相攻擊,但都有同一個(gè)目標(biāo)。他們希望實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“中興”。為此,他們必須改變六朝以來(lái)思想渙散、人心浮動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),以儒道穩(wěn)固國(guó)家的根基。
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啖助希望能夠讓人情和制度和諧統(tǒng)一,革除時(shí)代的弊病。柳宗元繼承了啖助的思想,卻將“道”與“禮”徹底對(duì)立,形成了以“堯舜之道”為核心的理論體系。圣人之道就是堯舜之道,通過(guò)強(qiáng)調(diào)仁義來(lái)影響眾人的價(jià)值觀(guān)念,實(shí)現(xiàn)社會(huì)風(fēng)氣的澄明。而文王、周公只看到了禮教的作用,用具體的制度約束人們的行為,卻不關(guān)心他們的思想和精神。
孔子認(rèn)為理想的社會(huì)境況,應(yīng)當(dāng)是清凈淳化和禮樂(lè)昌明的統(tǒng)一。儒家主張“發(fā)乎情,止乎禮”,人的情感是自然的,但需要用禮來(lái)節(jié)制人情。在人情之中,還有惡意和欲望,唯有維護(hù)禮制的權(quán)威性,才能夠讓社會(huì)風(fēng)俗淳樸良善。
韓愈所謂的“道”是“相生養(yǎng)之道”。從百姓衣食住行的基本需求,到禮樂(lè)刑罰、君臣倫理,“道”貫穿于人類(lèi)社會(huì)的一切活動(dòng)之中,源源不斷地哺育人們的生活和生命體驗(yàn)。“禮教”則是道的具體體現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)道的制度。就這樣,韓愈提出了“寓道于教”,實(shí)現(xiàn)了“道”和“禮”的統(tǒng)一。
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韓愈所理解的“道”是由一位位圣人傳下來(lái)的,后人可以根據(jù)典籍學(xué)習(xí)并了解。而歐陽(yáng)修突破了他的局限,要求越過(guò)儒家典籍,直接面對(duì)自然和人情,了解其中的“道理”。
萬(wàn)事萬(wàn)物都有其理,通過(guò)“引物連類(lèi)”,我們能夠得出關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的種種常理。但在常理背后,還有一個(gè)包容一切的“至理”。至理貫通自然、人情和社會(huì),是最抽象最具有普遍性的存在,是哲學(xué)思考的終極答案。
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蘇軾提出“道”是自然規(guī)律的總稱(chēng)。在他看來(lái),道藏在萬(wàn)物的變化之中,而非萬(wàn)物之前的孤立存在。道是發(fā)生變化的萬(wàn)物的總和,是自然全體的總名,也是自然規(guī)律的總稱(chēng)。為了真正認(rèn)識(shí)“道”,人們必須研究自然的總體,而不是局限在個(gè)人的觀(guān)念之中。
蘇軾的道學(xué)還觸及了“美”的本質(zhì),他認(rèn)為道的永恒性、完整性和無(wú)限性,正是美的核心內(nèi)涵。自然全體蘊(yùn)含著無(wú)窮的美,而人對(duì)道的體悟,本質(zhì)上是一種審美感悟。
柳宗元、蘇軾、韓愈、歐陽(yáng)修的文章與其崇尚的“道”保有內(nèi)在的一致性。他們的古文也風(fēng)格各異,形成了“文如其道”的鮮明特質(zhì)。道是文的內(nèi)涵和精神,而文是表達(dá)道的語(yǔ)言載體。道的影響并未止步于古文領(lǐng)域,還推動(dòng)了宋代詩(shī)歌和詞的文學(xué)革命,打破了文體之間的局限。
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