美國教師打兩份工仍勉強糊口

來源：環球市場播報

　　CNN 記者 Matt Egan

　　阿什利非常熱愛自己的本職工作：在華盛頓州教五年級學生數學、閱讀和科學。但和許多其他教師一樣，她必須靠一兩份副業才能維持生計。

　　不上課的時候，阿什利學年期間晚上去做噴霧美黑師，寒假則在自家的圣誕樹農場幫忙。她的丈夫杰克也是公立學校教師，業余還做油漆工。

　　“我真的熱愛我的工作，但經濟壓力非常大。” 阿什利在接受 CNN 電話采訪時表示，她不愿透露姓氏。“我和丈夫一有機會就想盡一切辦法補貼家用，維持生活。”

　　這樣的教師遠不止她一個。

　　蓋洛普與兩黨政策中心、沃爾頓家族基金會周一聯合發布的一項調查顯示，71% 的公立學校教師至少有一份副業。

　　相比其他一些職業，教師有寒暑假和季節性假期，時間上更適合做副業。但蓋洛普調查發現，85% 做兼職的教師是在學年期間打工，而不只是假期。

　　白天教書，晚上開網約車

　　這些兼職工作往往不限于家教等與教學相關的內容。

　　近三分之一的教師擁有與教育無關的第二份工作，包括開網約車、送外賣、當調酒師和服務員。

　　教師歷來薪資偏低，而如今的生活成本問題讓情況雪上加霜。食品雜貨、保險和公用事業費用不斷上漲，對各行各業的中低收入勞動者都造成了沖擊。

　　阿什利年薪 6.2 萬美元，她說自己打第二份工，就是不想過 “月光” 的日子。做美黑師賺的錢用于旅行和攢房子首付。

　　“我們想存錢買房，但在現在的經濟環境下，靠兩份教師工資太難了。”

　　僅不到三成教師表示生活寬裕

　　蓋洛普調查顯示：

• 只有 28% 的教師表示靠家庭收入生活寬裕
• 52% 表示勉強維持
• 21% 表示面臨財務困境

　　經濟困難的教師從事非教學類兼職的比例，是生活相對寬裕教師的兩倍（46% 對 22%）。

　　“看到這么多教師在學年期間還要做教育以外的兼職，令人震驚。” 美國前教育部長、現任兩黨政策中心總裁兼 CEO 瑪格麗特?斯佩林斯告訴 CNN，“我們的教師經濟壓力大到必須另找工作。這與我們口口聲聲說重視教育的態度完全相悖。”

　　在薪資方面，教師已被其他職業遠遠甩在身后。美國全國教育協會數據顯示，2024–2025 學年教師平均薪資僅略高于7.2 萬美元。

　　經濟與政策研究中心、經濟政策研究所 2024 年數據顯示，公立學校教師的薪資，比同等學歷從事其他工作的人低約 27%。這是自 1970 年代有記錄以來的最大差距。男性教師差距更大，達到36%。

　　教師也有一些福利

　　教師也有許多其他從業者沒有的福利。例如，雖然大多數企業多年前就取消了養老金計劃，但公立學校教師退休后仍可享受終身每月固定養老金。教師的醫保計劃通常也優于其他行業。

　　此外，教師職業最有力的保障是終身教職制度，而私營部門員工可能隨時被解雇。

　　盡管如此，州和地方預算削減已經侵蝕了部分福利，也讓人們對這些養老金計劃的長期可持續性產生質疑。

　　福利縮水，再加上經濟拮據，可能加劇公立學校教師的職業倦怠。

　　蓋洛普調查顯示，在經濟困難的教師中，超過一半（52%）表示經常或總是感到工作倦怠。

　　“一個身心俱疲、無法全心投入孩子教育的教師…… 很可能會崩潰并離開這個行業。” 斯佩林斯說，“而作為納稅人、作為公立教育體系的使用者，最終受損害的是我們所有人。”

　　“這是一種侵蝕”

　　斯佩林斯指出，美國正面臨教師短缺，特殊教育等領域尤為嚴重，部分原因是教師老齡化和高流失率。而經濟問題讓一些教師開始懷疑自己能否長期堅持下去。

　　“我不知道自己能不能干到退休。” 阿什利說，“我一直堅持回來教書，是因為我熱愛這份事業。但在一個感受不到被重視的體系里，很難留下來。”

　　斯佩林斯表示，普遍認為薪資低、不被重視的印象，也給考慮從事教師職業的人傳遞了一種 **“腐蝕性” 信號 **。

　　她迫切希望為教師的經濟困境尋找解決方案，包括建立職業晉升通道，讓優秀教師能留在課堂，而不是為了更高薪資轉去行政崗位。這包括想辦法提高教師工資和資源投入。

　　“我們可以說到做到，給教師漲薪。” 她說。