寫“馬”說“馬”做“快樂小馬”！開學第一天廣州中小學年味十足

3月2日，廣州1579所中小學、2224所幼兒園正式開啟春季學期。約203.58萬中小學生、54.97萬幼兒開學，回到校園。廣州各大中小學、幼兒園為返校的同學們舉行了各具特色的開學典禮，一起去看看！

400名師生家長齊聚

共畫鰲魚打破世界紀錄

3月1日下午，在新學期正式開啟之際，2026番禺恒潤實驗學校第三屆非遺迎新嘉年華在校園內正式啟幕，近5000名師生與家長穿梭其中，共同開啟一場沉浸式的嶺南非遺探索之旅。

嘉年華活動在富有濃郁嶺南特色的舞獅表演中拉開帷幕。隨后，一場備受矚目的挑戰隨之啟動——師生及家長共同向“世界上最多人參與的鰲魚主題涂鴉”的世界紀錄發起沖擊。超過400名參與者齊聚巨型畫布周圍，大家紛紛執筆全神貫注投入創作。一小時的倒計時內，畫筆沙沙作響，色彩逐漸鋪滿畫布，一條條色彩斑斕的“鰲魚群”躍然紙上。當最后一筆落下，現場全體師生和家長共同見證這一“世界紀錄”誕生的歷史時刻。

■番禺恒潤實驗學校超過400名師生及家長共同創作達成“世界上最多人參與的鰲魚主題涂鴉”的世界紀錄。

“這次活動也拉近了我們師生之間的距離，我們和學生一起共繪鰲魚、一起體驗非遺技藝，這份記憶很珍貴。”該校語文老師王騰看著學生們感慨道，“學校設計的通關玩法讓活動更有趣、更有儀式感，希望通過這場別開生面的開學禮，讓傳統文化在少年心中扎根，陪伴孩子們自信成長。”

■3月1日下午，“奇·市·妙·享”2026番禺恒潤實驗學校第三屆非遺迎新嘉年華在校園內正式啟幕。

除了畫鰲魚世界紀錄挑戰，本次嘉年華精心設置“奇、市、妙、享”四大板塊，將30余項非遺體驗項目串聯成一條沉浸式文化探索路線。“我們把嶺南非遺項目與校園教育深度融合，用‘非遺護照+通關體驗’的創新形式，讓孩子們在沉浸式體驗中觸摸傳統、厚植家國情懷。這不僅是一場文化盛宴，更是一次生動的文化傳承。”番禺恒潤實驗學校校長張銀華介紹道。

英歌相迎、小馬傳福、齊唱粵語歌

“快樂小馬駒”感受傳統民俗文化

手持滿載祝福的小馬，懷揣著新年美好期許，學生們陸續走進校門開啟新學期。3月2日，廣州市荔灣區華僑小學匯龍學校校園內彩旗飄揚、暖意融融，學生們猶如快樂的小馬駒，帶著歡樂的笑容踏入校園。

學校門口，廣州廣潮青年英歌隊隊員們身著特色服飾、手持彩棒，用剛勁的舞姿、鏗鏘的節奏奏響開學序曲。一匹匹精致的馬年造型輕粘土小馬裝在精美布袋，懸掛在祝福樹上，化作馬年最真誠的祝福，學生們經過時摘取幸運小馬。“愿你像小馬一樣勇往直前”“新學期策馬揚鞭，學有所成”，一句句真摯的祝福，讓馬年美好寓意在校園里傳遞。

為響應荔灣區“灣畔花香 童謠響亮”粵語童謠傳唱系列活動號召，開學典禮開啟“灣畔童聲起”開學第一唱。全體師生一同唱響粵語經典《迎春花》，清脆的童聲交織成春日里最美的旋律，西關文化寶藏在校園中代代傳唱，也為全區童謠傳唱活動拉開了精彩序幕，讓嶺南文化在學生心中深深扎根。

■3月2日，開學第一天，廣州市荔灣區華僑小學匯龍學校的學生進行武術表演。

作為本次開學典禮的重磅環節，廣州廣潮青年英歌隊的壓軸表演震撼登場。隊員們踏著鏗鏘的鑼鼓點，變換著整齊的陣型，粗獷豪放的舞姿、氣勢磅礴的表演，將英歌舞的獨特魅力展現得淋漓盡致。為了讓孩子們更深入感受傳統文化，學校還特意播放了英歌舞介紹短片，讓孩子們了解其歷史由來與文化特色。表演過后，英歌舞老師們帶領著孩子們現場學習英歌舞動作，孩子們興致勃勃、積極參與，一招一式地學、練，親身感受傳統文化的樂趣。

而在位于番禺區的祈福英語實驗學校，校園張燈結彩、鼓樂聲聲，全體師生以昂揚姿態共啟馬年新篇。學校分中小學打造特色迎新活動，中學圍繞“溫馨、活力、勵志、迎馬年”核心，鼓聲隆隆點燃奮進激情，教師們紅毯相迎，還為學子送上藏有暖心寄語的紅包，教室也融入馬年元素煥新布置，營造溫馨勵志的學習氛圍。祈福英語實驗小學以“種下一個春天”為主題，老師、校長為學子送上代表希望的種子，承載著學校對孩子們新學期向陽生長、蓬勃向上的美好期許。學校民樂隊與舞蹈隊合奏《賽馬》，醒獅表演更添喜慶。各班還開展領紅包、聽馬年民俗故事等活動，讓孩子們在儀式感中感受傳統民俗魅力。

非遺傳承，在歡笑中開學

小小校園“廟”趣橫生

在開學當天，記者發現，隨著元宵節的到來，校園里面年味不減，不少學校為同學們準備了多彩的游園活動，小小校園搖身一變成為廣府廟會“分會場”。

在開學典禮后，廣州市白云區廣大附中實驗小學熱鬧非凡，以“傳承廣府韻 歡喜啟新程”為主題的廣府廟會在校園里正式開啟。活動設置了17個展位等待同學們體驗，包括制作螺鈿、剪紙、做香囊等，同學們通過參與游戲集齊印章，還能獲得廣府地道美食獎勵。在校園廟會中，記者看到寫福字的展位大受歡迎，和大部分寫“福”字、“春”字的同學不同，五年級的包國臻同學和她的好朋友都寫了“馬”字，寓意新學期一馬當先、龍馬精神。

■在校園廟會的寫福字體驗攤位，有學子別出心裁寫下“馬”字，寓意新學期一馬當先、龍馬精神。

“廣府廟會和開學禮相結合，初衷在于以文化為紐帶，實現從假期到學期的軟著陸。”談及為何要以“廣府廟會”的形式開啟新學期，廣大附中實驗小學校長王耀佳向記者分享道。他說，新學習伊始，學生往往需要時間調整狀態，而沉浸式、游戲化的廟會活動，不僅“應節”，還能消除開學帶來的緊張感，讓學生在玩中學、學中樂，自然而然地回歸校園生活。“同時，通過親身感受，廣府文化不再是書本上的符號，而是融入了學生歡聲笑語的鮮活記憶，實現了潤物無聲的文化育人。”王耀佳補充道。

在天河區美好居幼兒園（和美園區），新學期該園準備了豐富多彩的迎新儀式：在幼兒園入門處，老師們準備了百福米、橙子、蘋果、甘蔗等，小朋友進園“摸一摸”，寓意新學期心想事成、節節高升。

“新年快樂，馬上開心”“福馬賀歲”“萌馬駕到”……迎新現場還圍繞馬年元素精心布置了多個打卡區和簽名區，小朋友們在家長和老師的引領下在各個區域打卡拍照、簽名，老師扮演的財神爺給小朋友們派發糖果，現場喜慶歡樂。迎新儀式之外，該園開學當天還舉行了游園活動。描福字、做元宵、學糖畫、猜燈謎、剪紙、系中國結……小朋友們可以在各個攤位體驗各種傳統文化和習俗，感受濃濃的年節氣氛。

機器人迎接學生

用AI為校園“換裝” 科技感滿滿

2日上午10時，記者來到廣州市白云區顏樂天紀念中學，看到一場別開生面的投票正在進行中。在開學第一天，學校以“我為自己代‘顏’”為主題打造開學典禮，將思政教育與校園、地域文化融合，通過三大環節培育學生主人翁意識。顏樂天紀念中學學校負責人余瑩介紹，今年是“十五五”開局之年，希望借此讓學生與時代同頻共振、與區域同聲共氣。

記者了解到，開學日當天學校活動設置“我為自己創級社”“我為學校展新顏”“我為嘉禾望崗歌唱”三大環節，學生自主構思并公投級社名稱、設計會徽與社歌，用AI作品重塑校園建筑風貌，還以合唱表達對嘉禾望崗的地域認同。余瑩說：“這場活動讓同學們擁有身份的認同感、時代的歸屬感和區域的安全感。”

高二學生劉啟暢積極參與了其中的“我為學校展新顏”活動，她主動運用AI技術，將學校的老建筑變成了科技風滿滿的未來樓宇。她說：“我覺得這樣的開學活動很有新意，讓我從認識AI到主動運用AI去構想未來的美好。”

除了AI，機器人、機器狗也來到了開學現場，為同學們開啟新學期加油鼓勁。在廣州市培英中學科技城校區，學生一踏入校門就看到了醒獅和機器人的有趣組合正在迎接同學們回校，現場還有無人機凌空送福。隨著動感的音樂響起，身穿中式服飾的機器人跟著音樂精準起舞，引來師生陣陣歡呼。培英中學科技城校區負責人邱程歆表示，將無人機送福、機器人跳舞引入開學典禮，能讓學生們更好地體驗科技創新精神，希望學生們對人工智能有更深的了解和興趣，并真切體會到人工智能帶來的巨大力量。

秀才藝、展風采

小小少年狀態“拉滿”迎開學

3月2日，海珠區寶玉直實驗第二小學新學期開學典禮如期舉行。開場舞獅喜氣昂揚，粵語相聲、川劇變臉等節目輪番上演，將廣府文化與傳統戲曲融入校園。

■海珠區寶玉直實驗第二小學的同學們陸續到校，學校則以舞獅表演迎接學生的到來。

海珠區寶玉直實驗第二小學的學生們陸續到校。一年級學生宋柏臻早早來到校門口派發馬年開學紀念品，他穿著川劇變臉的經典服飾，為大家派發新學期“小馬福卡”。據介紹，宋柏臻不久前登上四川成都馬年春晚的舞臺，而今天他也將變臉這個技藝搬到開學典禮上，絕活表演驚艷全場。開學首日，他祝愿大家:馬到成功、龍馬精神、馬年大吉！

海珠區昌崗東路小學打造“趣玩廣府韻 萌馬啟新程”主題廟會暨開學典禮，典禮上，糖畫、粵曲、傳統手工藝、廣府小吃等廣府特色民俗融入其中，孩子們在玩中學、樂中悟，真切感受本土文化的鮮活魅力。

開學日，天河區旭景小學五年級1班的兩名同學為班里手寫了兩副春聯：“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知”，寓意美好，引得同學們爭相到教室門口拍照打卡。參與此次寫春聯的小周同學告訴記者，自己學軟筆書法已經有幾年時間，聽說班里要寫春聯就主動報名了。“看到自己的作品貼上了教室門，挺開心的，今年的活動也很有趣，感覺能量滿滿。”此外，班里的老師和家長也提前將教室裝點得年味滿滿，并為孩子們準備了裝滿“小驚喜”的開學禮包。

陽光成長熱線正式啟用

成為全市中小學生暖心伙伴

記者從廣州市教育局了解到，3月1日，廣州市中小學生陽光成長熱線96525正式啟用，在新學期開啟之際，這個易記的短號將溫暖守候全市青少年。

廣州市教育局介紹，96525寓意“96我愛我”，這串數字飽含著這座城市對青少年自我關愛與心靈健康的期許。該熱線將24小時全天候提供必要且及時的情緒安撫、心理疏導和專業支持，不斷完善自上而下的關愛幫扶機制，普及和提升自下而上的科學育兒理念。

熱線背后，是一套專業運轉的“心靈守護系統”。據悉，熱線由廣州市教育局、廣州市文明辦和廣州大學牽頭，統籌廣州市中小學生陽光成長中心（籌）和全市11個區的相關服務資源。熱線按照市、區熱線2+2配置，常設4個熱線坐席，24小時不間斷守候。接線員均經過嚴格篩選和系統培訓，具備心理咨詢與服務能力，確保第一時間引導和幫助來電人安撫情緒、緩解壓力。熱線提供的具體服務涵蓋：接聽與登記信息，初步評估與識別，專業咨詢與干預，轉介治療與資源鏈接等，覆蓋危機干預、情緒疏導與成長指導等全場景支持。

接下來，廣州還將建成“廣州市中小學生陽光成長服務平臺”，平臺以“心理+醫學”“預防+干預”雙核驅動，將服務延伸至指尖。平臺匯聚情緒預警、咨詢援助、家校共育等十大功能，廣大學生、家長、教師可通過PC端、手機便捷接入——學生遇到考前壓力可留言傾訴，24小時內獲得專業回復與定制放松指導；家長可通過“家校共育”模塊學習親子溝通課程，緩解與青春期子女的緊張關系。那些曾經“難以啟齒”“欲言又止”的心事，如今動動手指就都能找到回應。

■統籌：新快報記者 鄧善雯

■采寫：新快報記者 王 娟 徐紹娜 陳鈺涵 謝源源 鄧善雯 通訊員 穗教宣 番 宣 周冬欣 張 玥

■攝影：新快報記者 郭思杰 畢志毅