曾云生——國粹名家，金馬送福

曾云生（曾鳴），號山谷中人，生于1967年8月，湖南永州人，黨員，退伍軍人，大學(xué)本科學(xué)歷，高級中學(xué)語文教師，中國硬筆書法協(xié)會會員，中國書畫等級項目培訓(xùn)測評高級師，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院院士、副院長，中國國家藝術(shù)網(wǎng)藝術(shù)家發(fā)展論壇組委會成員之一，中國人民功勛藝術(shù)名家，央視書畫頻道簽約藝術(shù)家，山東濟南電視臺《丹青頌·翰墨情》欄目組特約導(dǎo)師，中國書畫家聯(lián)誼會教育委員會會員，中國詩書畫家網(wǎng)特聘高級書畫家。

其書法作品在近幾年的各項全國性大賽中曾二十多次獲得一、二、三等獎，并且多次得到全國各大新聞媒體（網(wǎng)站）的宣傳報道，獲得得了廣大社會人士的好評。另外，小說、散文、論文、新聞報道等一百余篇見之于全國各地報刊和廣播電視臺。

筆潤初心 墨鑄風(fēng)華——評曾云生（曾鳴）老師的書法藝術(shù)

書法之美，在于筆墨流轉(zhuǎn)間的文化傳承，在于點畫縱橫中的精神寄托。它不是簡單的漢字書寫，而是書寫者學(xué)識、品格、情懷的集中投射，是“達其性情，形其哀樂”的藝術(shù)表達。在當(dāng)代書壇，曾云生（曾鳴）老師以數(shù)十年筆耕不輟的堅守，深耕傳統(tǒng)、博采眾長，形成了質(zhì)樸典雅、遒勁靈動的獨特風(fēng)格，其作品既有古法的厚重底蘊，又有時代的鮮活氣息，在筆墨之間訴說著對書法藝術(shù)的赤誠熱愛，彰顯著當(dāng)代書法家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，值得我們細(xì)細(xì)品鑒與深入探尋。

曾云生（曾鳴）老師，號山谷中人，生于湖南永州這片文脈綿長的土地，深厚的地域文化底蘊，為其書法藝術(shù)的萌芽與生長埋下了堅實的種子。作為中共黨員、退伍軍人，他身上有著軍人的剛毅與執(zhí)著；作為高級中學(xué)語文教師，他深耕文苑，積淀了深厚的文學(xué)素養(yǎng)與人文情懷。多重身份的滋養(yǎng)，讓他的書法不僅有筆墨的筋骨，更有精神的厚度——軍人的堅毅賦予其筆墨遒勁之力，教師的儒雅賦予其作品含蓄之韻，文人的赤誠賦予其藝術(shù)靈動之氣，這種多元氣質(zhì)的融合，讓他的書法在當(dāng)代書壇中獨樹一幟，辨識度極高。同時，他身兼中國硬筆書法協(xié)會會員、中國書畫等級項目培訓(xùn)測評高級師等多項職務(wù)，二十余次在全國性書法大賽中斬獲殊榮，作品被杭州圖書館等機構(gòu)收藏，被《中國文藝風(fēng)采人物辭海》等典籍收錄，用實力贏得了業(yè)界與廣大書法愛好者的廣泛贊譽。

書法藝術(shù)的根基在于傳統(tǒng)，脫離傳統(tǒng)的創(chuàng)作終將淪為無源之水、無本之木。曾云生（曾鳴）老師深諳此道，自年少時便對書畫藝術(shù)滿懷熱愛，始終以敬畏之心臨摹歐陽詢、柳公權(quán)、王羲之、趙孟頫、文征明等書法大師的作品，筆耕不輟，久久為功。他的臨摹并非機械復(fù)制，而是“取其精華、棄其糟粕”的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，在反復(fù)揣摩中領(lǐng)悟古法精髓，在悉心研習(xí)中消化吸收，最終做到“師古而不泥古，創(chuàng)新而不逾矩”。這種對傳統(tǒng)的堅守，讓他的書法作品始終扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤，自帶一種高古沉穩(wěn)的氣質(zhì)。

觀曾老師的書法，首先被其精妙的筆法所折服。筆法是書法的靈魂，是書寫者駕馭筆墨的核心能力，而曾老師的筆法，堪稱“精、準(zhǔn)、活”的典范。他的用筆，線條充實飽滿，剛?cè)岵扔型豸酥P法的灑脫流利、沉實厚重，又有趙孟頫書法的清爽圓潤、撇捺舒展，點畫安穩(wěn)，頓挫有度，每一筆都透著千錘百煉的功底。在他的行草作品中，筆法的靈動與力道展現(xiàn)得淋漓盡致：快書時，筆走龍蛇，飛白自然，如驚雷馳電，盡顯激情與張力，卻不流于淺薄飄浮；慢書時，墨色飽滿，內(nèi)涵豐富，如落花飛雪，沉穩(wěn)含蓄，卻不顯得滯澀呆板。這種快慢結(jié)合、剛?cè)嵯酀墓P法，讓他的線條既有“力透紙背”的千鈞力道，又有“氣韻流動”的靈動之美，橫如布陣排云，牽似萬歲枯藤，一劃之間變起伏于鋒杪，一點之內(nèi)殊衄挫于毫芒，將書法用筆“千古不易”的法度玄機演繹得爐火純青。

除了精妙的筆法，曾云生（曾鳴）老師的書法在結(jié)體與章法上同樣頗具匠心。結(jié)體是漢字的骨架，章法是作品的整體布局，二者相輔相成，共同構(gòu)成書法作品的審美價值。曾老師的書法結(jié)體，兼顧嚴(yán)謹(jǐn)與靈動，講究欹正相生、疏密得當(dāng)，既遵循傳統(tǒng)漢字的結(jié)體規(guī)范，又融入自身的審美理解，做到“能隨形而綽其態(tài)，審勢而揚其威，每筆皆成其形，每字各異其體”。他的行楷作品，結(jié)體端莊秀麗，筆畫勻稱，疏密協(xié)調(diào)，給人以平和簡靜、不激不厲之感，盡顯中和之美；而行草作品，結(jié)體欹側(cè)多變，大小錯落，疏密相間，卻又不失整體的和諧統(tǒng)一，如群嶺逶迤，時而流走盤旋，時而彩帶當(dāng)空，在錯雜構(gòu)成中變化無窮且意蘊深長。

在章法布局上，曾老師更是巧奪天工，注重整體氣韻的營造與細(xì)節(jié)的打磨。他善于靈活處理粗細(xì)、向背、開合、收放、參差等布局原則，讓作品既爽朗痛快，又清新自然。無論是巨幅創(chuàng)作還是盈尺小品，他都能做到字與字、行與行之間呼應(yīng)顧盼，疏密有致，氣血貫通，形成一種渾然一體的藝術(shù)氣場。觀其作品，初看便被其嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈動的布局所吸引，再細(xì)細(xì)品味，便會發(fā)現(xiàn)每一處細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心打磨：落款的位置、印章的點綴，都恰到好處，與正文相得益彰，既完善了傳統(tǒng)書法的格式，又增添了作品的文化底蘊，紅與黑、白的搭配簡潔大方，讓作品的審美層次更加豐富。這種“整體著眼、細(xì)節(jié)入手”的章法布局，彰顯了曾老師深厚的藝術(shù)造詣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度。

書法的最高境界，是“書為心畫”，是筆墨與情懷的完美融合。曾云生（曾鳴）老師的書法，之所以能打動人，不僅在于其精妙的筆墨技巧，更在于其作品中蘊含的真摯情懷與精神內(nèi)涵。作為一名退伍軍人，他的書法中透著一股剛毅不屈、昂揚向上的正氣，筆鋒之間盡顯軍人的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)骨；作為一名語文教師，他的書法中浸潤著文人的儒雅與溫潤，墨色之中飽含對文化的敬畏與熱愛；作為一名藝術(shù)追光者，他將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著追求，融入每一筆、每一劃，讓作品既有藝術(shù)的美感，又有精神的力量。

回望曾云生（曾鳴）老師的書法之路，從年少時的臨摹研習(xí)，到如今的自成一家，數(shù)十年筆耕不輟，初心不改。他以筆墨為橋，連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代；以情懷為墨，書寫熱愛與擔(dān)當(dāng)。他的書法，是傳統(tǒng)書法藝術(shù)的傳承與發(fā)展，是當(dāng)代文人精神的生動寫照，更是他個人品格與情懷的真實流露。其作品中，有古法的厚重，有時代的鮮活，有筆墨的靈動，有精神的力量，觀之令人賞心悅目，品之令人回味無窮。

相信在未來的藝術(shù)道路上，曾云生（曾鳴）老師將繼續(xù)筆耕不輟，不斷探索創(chuàng)新，用筆墨書寫更多優(yōu)秀的作品，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展貢獻自己的力量，也為當(dāng)代書壇留下更多值得銘記的藝術(shù)瑰寶。而我們也能從他的書法作品中，汲取文化養(yǎng)分，感受藝術(shù)魅力，讀懂那份藏在筆墨之間

（文/田野）

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