青海中小學(xué)生每天在校閱讀不少于1小時(shí)

青海省教育廳日前制定印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生讀書工作的十條措施》，開展中小學(xué)生讀書行動(dòng)，要求學(xué)生每日在校固定閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，全面提升全省中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣。

在時(shí)間保障上，《措施》給出剛性約束：學(xué)生每日在校固定閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，每周每班開設(shè)閱讀指導(dǎo)課不少于1課時(shí)，學(xué)校每月組織一次主題閱讀活動(dòng)，并倡導(dǎo)每日安排30分鐘以上親子共讀或自主閱讀。

針對(duì)閱讀內(nèi)容，青海要求以國家《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》為基礎(chǔ)，融入青海地方文化元素，分學(xué)段、分主題推薦拓展書目，并特別關(guān)注特殊群體學(xué)生的閱讀需求。同時(shí)，為中小學(xué)生打開新的閱讀天地，青海將數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀融合，要求各校利用國家智慧教育讀書平臺(tái)等資源，優(yōu)化校園閱讀空間，圖書館每周開放時(shí)間原則上不少于40小時(shí)。鼓勵(lì)各地結(jié)合本地資源，讓學(xué)生在行走中閱讀青海、在實(shí)踐中深化閱讀。

今年，青海各級(jí)教育行政部門將閱讀指導(dǎo)能力納入教師培訓(xùn)體系，讓教師成為學(xué)生閱讀的“引路人”。課堂上，小組共讀、主題辯論、跨學(xué)科探究等多元形式將被廣泛引入；校園里，“書香校園”建設(shè)納入學(xué)校整體規(guī)劃，通過校長(zhǎng)教師引領(lǐng)、主題閱讀活動(dòng)和評(píng)選，讓書香浸潤(rùn)校園每個(gè)角落。

《措施》提出，學(xué)生閱讀情況將納入綜合素質(zhì)評(píng)定，學(xué)校讀書工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估范疇。在讀書品牌培育方面，“書香班級(jí)”“書香家庭”、特色讀書節(jié)、跨校讀書聯(lián)盟……一批富有地域文化特色的讀書活動(dòng)正在醞釀，力求形成“一校一品”“一域一特色”的生動(dòng)局面。

此外，青海將中小學(xué)生讀書行動(dòng)作為落實(shí)“雙減”的重要舉措，要求為閱讀留出充足的時(shí)間空間。在經(jīng)費(fèi)保障上探索多元投入，同時(shí)堅(jiān)決杜絕功利化、應(yīng)試化傾向，不設(shè)硬性指標(biāo)，不額外增加負(fù)擔(dān)，讓閱讀回歸本真，營(yíng)造健康閱讀氛圍。（工人日?qǐng)?bào)客戶端記者 邢生祥）

來源：工人日?qǐng)?bào)客戶端