山東
2026年全國兩會正在北京召開。
一起來聽聽代表委員們的“教育聲音”
新華社報道：政府工作報告在介紹2026年政府工作任務時提出，完善人才培養與經濟社會發展需要適配機制，分類推進高校改革，動態調整學科專業，啟動新一輪“雙一流”建設，建設國家交叉學科中心，加大拔尖創新人才自主培養力度。
全國政協委員甘華田：
建議逐步將高中納入義務教育
近日，全國政協委員、四川大學華西醫院教授甘華田表示，當前普通高中學位供給不足，“中考分流”壓力持續增大，難以充分滿足民眾日益增長的接受普通高中教育的需求。建議加快擴大普通高中教育資源，盡快普及普通高中，逐步將普通高中納入義務教育。
甘華田建議，新建、改擴建一批普通高中學校，改善薄弱學校特別是縣域高中的基本辦學條件。支持符合條件的職業高中，增設普高部或轉型為綜合高中，形成“普通高中課程為主體，職業技能課程為特色”的綜合高中模式，學生可根據興趣和潛力，自主選擇學術或技能發展方向。
甘華田還指出，若義務教育向高中階段延伸，必須改變目前普高與職高“雙軌制”的僵硬結構。
建議大力發展綜合高中，課程設置應包含學術核心與職業技能模塊，學生在畢業時可根據自身特長，自主選擇參加普通高考或職教高考。將普職分流的決策點從15歲延后至18歲，從根本上緩解“中考焦慮”。
全國政協委員洪明基：
高考英語降為100分
近日，全國政協委員、合興集團控股有限公司執行董事兼行政總裁洪明基表示，現行高考英語與語文、數學同為150 分主科，中學生日均英語學習超2小時，其中畢業班高達4小時。
有數據顯示，67.2%的兒童5歲前開始學英語，遠超傳統文化啟蒙時間。
洪明基認為，這也容易加劇教育不公平，農村考生比城市考生的高考英語平均分，低了約20分，差距遠大于數學和語文學科。
他建議，高考英語由150分降至100分，推行一年兩考，取最高分，弱化偏難語法，側重聽說實用能力。同時涉外語、國際類專業設英語門檻，其他專業僅要求基礎達標即可。
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