北京經濟技術職業學院：民辦高職院校打造不可替代的辦學特色

北京經濟技術職業學院招生就業處處長焦巖

北京經濟技術職業學院成立于2003年3月，是一所經北京市人民政府批準、國家教育部備案，由國企辦學、民辦經營的全日制普通高等職業學院。學院核心競爭力集中在“特色專業集群+深度產教融合”。作為北京高職唯一與華為共建ICT學院的院校，擁有華為ICT實訓基地、護理、智慧康養實訓中心等高端平臺，依托行業內龍頭企業資源，實現“教學-實訓-就業”無縫銜接。

采訪中，焦巖處長結合北京經濟技術職業學院的辦學特色和核心競爭力等自身情況，詳細解答了教育頭條提出的問題。

教育頭條：當前民辦高職院校面臨同質化競爭與產業升級的雙重挑戰，找準定位、打造特色成為生存發展的關鍵。您認為民辦高職定位的核心邏輯是什么？北京經濟技術職業學院是如何確立自身定位的？

焦巖：民辦高職院校的定位，核心是要避開“大而全”的陷阱，找準“小而精”的切口，本質是回答三個問題：“服務誰、培養誰、差異化在哪”。北京作為科技創新中心和國際交往中心，產業需求呈現“高精尖+民生剛需”雙輪驅動特征，這就是我們定位的根基。我們沒有盲目跟風開設所有熱門專業，而是確立了“立足京津冀、對接高精尖、服務民生需求”的定位——面向北京主導產業的細分技術崗位，以及民生領域的高品質服務崗位，培養“懂技術、善實踐、能適配”的復合型技術技能人才，走差異化發展道路，這也是我們戰略規劃的核心方向。

具體來說，我們的定位不是憑空設定的，而是基于三層調研：一是產業需求研判，我們發現北京在數字經濟、大健康、現代金融領域的細分崗位缺口巨大，僅網絡安全運維、智慧康養服務、智能財稅等崗位的年缺口就達數萬人，且專科生適配度高；二是差異化研判，避開計算機應用、會計等過度飽和的通用專業，選擇在“數智化+細分領域”做深做透；三是資源稟賦研判，整合華為等龍頭企業資源，最終聚焦“大健康”“信息技術”“數智財經”三大賽道，構建特色專業集群，走出了“專而強、特而優”的發展道路。

教育頭條：您剛才提到了貴校三大特色專業集群，其中信息技術集群的人工智能技術應用與華為的合作尤為引人關注，作為北京區域第一家也是唯高職層次與華為共建ICT學院的職業院校，這項合作如何支撐學院的定位與特色？具體有哪些創新實踐？

焦巖：與華為共建ICT學院，是我們信息技術專業集群的核心競爭力所在，也是定位落地的關鍵支撐。之所以能成為北京唯一，源于我們“聚焦實戰、深度綁定”的合作理念，與華為“技術為根、實踐為魂”的人才培養導向高度契合。這項合作不是簡單的掛牌，而是構建了“資源共享、人才共育、利益共贏”的深度協同體系，具體體現在三個方面：一是課程體系與華為技術同步。我們與華為共同開設實戰導向的精品課程，讓學生所學技術與企業生產一線完全同步。同時，將華為真實項目案例融入教材，讓學生跨越理論與實踐的鴻溝；二是與華為在校內共建“教學-實訓-研發”一體化基地，打造真實業務場景模擬環境。三是認證體系與就業通道直通。我們將華為認證納入人才培養方案，推行“學歷證書+華為職業技能等級證書”的“1+X”培養模式，學生可考取華為認證人工智能解決方案工程師、華為認證AI解決方案構架高級工程師等權威證書，這些證書在行業內認可度極高，成為就業的“硬通貨”。

教育頭條：貴校聚焦打造的三大特色專業集群，各自布局了哪些核心特色專業，又是如何貼合北京產業需求精準設置的？

焦巖：我院三大專業集群均緊扣北京“高精尖+民生剛需”產業方向，聚焦細分賽道、避開同質化，精準對接高缺口崗位，具體布局如下：信息技術專業集群作為北京高職唯一與華為共建ICT學院的載體，布局人工智能技術應用、計算機應用技術、廣告藝術設計、軟件技術四大特色專業；大健康專業集群緊扣北京老齡化與民生服務升級需求，布局護理、智慧健康養老服務與管理、學前教育、休閑體育四大特色專業；數智財經專業集群貼合北京金融中心與數字經濟融合趨勢，布局大數據與財務管理、大數據與會計、無人機應用技術、空中乘務四大特色專業。所有專業均綁定行業龍頭企業共建培養體系，實現專業設置與北京產業崗位需求精準對接，這是三大集群核心競爭力的基礎。

教育頭條：近年來，學院在服務模式上有哪些創新，是否形成了獨具特色的競爭力？

焦巖：我們緊扣職業教育“產教融合、育人為本”核心，以“精準對接產業、全程賦能學生、深度協同校企”為思路，打造全鏈條創新服務模式，形成獨特競爭力，體現在三大維度：一是校企協同從“淺層合作”到“共生發展”，構建“五共”體系，與行業內龍頭企業共研方案、共建課程、共用平臺、共育隊伍、共享就業；二是學生培養從“標準化教學”到“個性化賦能”，打造“崗課賽證訓+升學就業”全鏈條服務體系，實現從入學到畢業、從就業到發展的全程賦能；三是專業服務從“單一專業”到“融合支撐”，打造數智化賦能、跨集群融合模式，讓服務與產業需求同頻。

這種模式讓辦學特色轉化為學生就業競爭力和校企合作粘性，形成“行業認可、企業信賴、學生向往”的品牌效應，走出了民辦高職差異化、高質量發展之路。

編輯|李梓萌

校對|劉佩欽