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2026年初春,一則人事調整的消息在滄州教育圈引發廣泛關注:曾帶領滄州市第十七中學實現跨越式發展的首任校長劉春來,已履新滄州市政府副處級督學。這一任命不僅標志著其個人從正科級到副處級的職務晉升,更折射出滄州教育系統對實干型、創新型教育管理人才的高度認可。
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劉春來自2019年滄州市第十七中學建校起便擔任黨支部書記、校長,彼時學校尚是一片待墾的教育新土。短短數年間,在他的帶領下,十七中從“零起點”迅速成長為全市基礎教育的標桿之一。學校先后榮獲“全國國防教育示范學校”“河北省五四紅旗團委”“文明校園”“先進基層黨組織”等多項重量級榮譽,德育、美育、科技教育、體育成果遍地開花,中考成績連年攀升,人工智能創客教育更是走在全省前列,成為河北省首批“中小學人工智能創客學校”和“數字校園建設省級示范校”。
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這一切并非偶然。據了解,在擔任十七中學校長期間,劉春來堅持“給知識以生命,讓學生更靈動”的辦學理念,推動構建“鋼鐵習慣、黃金品格、鉆石心靈”的育人體系。他首創“午間二十分微團課”,431期內容涵蓋黨史、勵志、傳統文化與安全教育,讓思政教育潤物無聲;推行正副班主任制、教師全員包聯、情境教育敘事等機制,促進教師專業成長與學生個性化關愛雙軌并進;在校服設計、禮儀規范、研學實踐、勞動教育等方面大膽創新,真正將“五育并舉”落到了實處。其本人也因此獲評河北省“優秀基層黨組織書記”。
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此次履新副處級督學,意味著劉春來將從一所學校的領航者,轉變為全市教育質量的監督者與推動者。值得關注的是,就在2026年2月5日,劉春來以新身份出席全市寒假期間校外培訓治理工作會議并講話,這是他履新后的首次公開亮相。根據滄州市教育局公開信息,督學的主要職責是代表本級教育行政部門對基礎教育、校外培訓、學校安全、教育公平等重點領域開展督導評估,確保政策落地、規范辦學、提升質量。此前擔任該職的劉勇已轉任市教育局黨組成員、副局長。
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從新建校的拓荒者,到區域教育的督導者,劉春來的角色轉變,是滄州教育重視一線實干、鼓勵創新突破的生動體現。人們有理由相信,這位深諳基層、心系學生的教育人,將在新的崗位上繼續以專業與熱忱,守護更多孩子的成長之路,也為滄州基礎教育高質量發展貢獻更大力量。
來源:智匯滄州
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