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“我只是個大二學生,能行嗎?”
“但萬一,我能幫上一點忙呢?”
2月24日晚,D96次列車從重慶駛向北京。兩次急促的廣播,讓一位年輕的中醫學子從猶豫走向堅定。而后來的故事,讓同車的乘客記住了這個名字——張知魚。
3月10日,我校收到一封感謝信。寫信人是一位素未謀面的乘客家屬,他要感謝的,正是我校2024級中醫學本科生張知魚同學。
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患者家長向學校發來的感謝信
尊敬的校領導,老師們:
您好!
我謹代表我的家人,向貴校房山校區大學二年級學子張知魚同學,表達最誠摯的感謝與最崇高的敬意。
2026年2月24日夜,在從重慶開往北京的D96列車上,我的孩子因胃腸道不適連續嘔吐,電解質素亂手腳抽筋,家長十分緊張。在陌生的旅途中,我們既焦慮又無助,只能通過列車廣播緊急尋找醫護人員。
幸運的是,貴校大學二年級中醫科的張知魚同學在聽到廣播后,第一時間趕到我們所在車廂。在了解情況后,他憑借扎實的專業知識,迅速對孩子進行了初步診斷與專業按摩,有效緩解了孩子的痛苦。更令人感動的是,張知魚同學不僅在列車到站前持續關注孩子的狀況,提供詳細的后續康復建議與注意事項,還將自己攜帶的易消化的餅干送給我們,其細致,溫和的溝通方式極大緩解了我們全家的緊張與不安。
在整個救助過程中,張知魚同學展現了當代醫學生出色的專業素養與人文關懷。他以實際行動詮釋了"勤求博采,厚德濟生"的校訓,更讓我們看到年輕一代在關建時刻的責任擔當與善良本色。這種偶遇危難,挺身而出的精神,與貴校"大醫精誠"醫德育人的理念密不可分。
我們深切感受到,正是貴校優良的學風與崇高的醫學教育,培養出如此德技雙馨的優秀學子。為此,我們特致此信,一方面向張知魚同學表達由衷的謝意,另一方面也懇請學校對其感人事跡予以表彰與鼓勵。他不僅是貴校的驕傲,也是這個時代溫暖而有力的光亮。
最后,再次感謝貴校的培養,也祝愿張知魚同學未來在醫學道路上繼續發光發熱,幫助更多需要幫助的人!
此致
敬禮!
乘客家屬:高先生
日期:2026年3月8日
一
片刻躊躇,毅然向前
時間倒回至2月24日晚7時許,在從重慶開往北京的D96列車上,急促的廣播聲打破了車廂的寧靜。此時,北京中醫藥大學大二學生張知魚聽到了第一遍廣播,心里微微一緊。作為一名僅學習一年半的中醫“萌新”,他沒有立刻起身。“我只是個大二學生,系統急救知識學得還不夠,車上也許有更專業的醫生?”一番思量后,他選擇了暫時觀望。
十分鐘后,第二遍廣播再次響起,語氣更為著急。“可能真的沒有醫生,或者情況比較棘手。”張知魚更加急切。他想起自己隨身攜帶的針灸包和應急中成藥,“哪怕能幫上一點點忙也好”。這個“有備無患”的習慣,和“救人第一”的樸素念頭,讓他不再猶豫。
二
學以致用,醫者初心
身體不適的是一位十歲的男童,上車后劇烈嘔吐,甚至吐出黃水,隨后雙手拘攣,五指如鳥喙般無法動彈,家長焦急萬分。通過問診和舌脈診察,張知魚了解到孩子平時挑食,脾胃本就虛弱,此次乘車又誘發了不適。
考慮到車上環境不便施針,張知魚決定采用推拿手法。他先點按足三里、中脘、天樞等穴位以調理脾胃,隨后重點在內關、合谷、魚際等穴位進行點按和按摩。這些精準的手法,都來自推拿技能選修課的系統訓練、日常課堂的點滴積累以及跟診學習時的實踐打磨。正是這些扎實的專業積累,讓他在關鍵時刻能夠沉著應對。
經過約半小時的專業操作,孩子的雙手逐漸恢復了活動能力,家長緊鎖的眉頭也終于舒展。事后,張知魚還貼心地送給孩子小餅干,并囑咐家長讓孩子補充電解質飲料。第二天下車前,他又特意去查看了孩子的情況,確認已無大礙。
三
以學為基,以行為知
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張知魚同學正在進行推拿志愿服務
當被問及支撐一個大二學生站出來的底氣時,知魚靦腆地笑了:“底氣來自平時吧。學校教的解剖、中醫基礎,還有上學期選修的推拿技能課,郭廷英老師在和平街校區的針灸經驗分享……平時注意積累這些知識,關鍵時刻就感覺能用上。”
他坦言,隨身攜帶針藥的習慣,也給了他莫大的勇氣:“就算我技術不夠,萬一有醫生需要,我也能提供。”
談及為何選擇中醫,知魚的回答簡單而真誠:“高中時體育老師教了我一套太極拳,讓我對中國文化產生了興趣,想著選了中醫藥大學就能天天練太極拳了。”如今,一年半的學習讓他對中醫有了更深的理解:“我在努力學成自己想要的模樣,能用所學幫助到別人,這種感覺很有成就感。”
四
岐黃薪火,少年擔當
班主任評價:張知魚同學思想端正,學習目標明確,對中醫藥知識有著濃厚的興趣和扎實的功底。他注重理論聯系實際,課余時間積極參加社團活動和專業技能訓練,展現出良好的臨床思維和應變能力。此次列車救助患兒,正是其平日專業積累與醫者仁心的自然體現,充分彰顯了北中醫學子的時代擔當。
——中醫學院24中五一班班主任丁彤晶
同學評價:張知魚同學熱愛中醫藥事業,學習刻苦踏實,善于將課堂所學與實踐相結合。他平時隨身攜帶針具藥物,積極參加學校推拿技能選修課和各類專家講座,專業基礎扎實。他擔任班級的生活委員,生活中能做到樂于助人、熱心服務同學,是班級里深受大家信賴的好伙伴。
——中醫學院24中五一班班長趙宇喆
張知魚的故事,是厚積薄發的寫照,更是醫者仁心的生動實踐。他用實際行動告訴我們,中醫從來都不是遙不可及的古老文化,而是能真切守護身邊人的實用技藝;年輕的醫學生,也早已扛起了屬于自己的責任,在平凡的瞬間,綻放出溫暖的光芒。
這一抹青春身影,是北中醫精神的縮影,是中醫新生代的擔當。愿這份醫者初心,伴隨岐黃薪火,在更多角落綻放溫暖,讓中醫的力量,守護每一段平安旅途,溫暖每一個平凡日常。
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北京中醫藥大學學生工作部出品
來源 | 學生工作部 中醫學院
排版 | 張思苒
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