從助教、科普到支教，北京教育系統“五老”實踐演繹“老有所為”

“五老助雙減”試點學校擴大至148所，1180余名“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志）和“新時代好少年”一起讀書、全年舉辦線下活動1530余場、推出50門“勞模（大國）工匠進校園”大思政課菜單和23門技術技能視頻課程教育資源……3月16日，在北京教育系統關工委2026年度工作會上，北京教育系統關工委主任張雪在年度工作報告中用一組數據展示了“五老”老有所為的成果。

今年，更多“五老”將在“讀懂中國”“新時代好少年”主題讀書活動、“五老助雙減”“科普雙百”等品牌活動中，走進大中小學，陪伴引領學生健康成長。

“五老助雙減”試點學校規模進一步擴大

關心下一代工作是黨和國家事業的重要組成部分，關工委則是鏈接“一老一小”的重要紐帶。

在高校以“弘揚時代精神，建設教育強國”為主題開展“讀懂中國”活動，2025年北京地區共有70所高校報送征文924篇、微視頻328部、舞臺劇22部，5700余名學生采訪1400余名優秀“五老”。在中小學校，以“禮贊新中國、奮進新時代”為主題開展“新時代好少年”主題讀書活動，2025年共舉辦線下活動1530余場次，線上提交演講、朗誦和征文作品16萬余份，是去年3倍之多，參與“五老”1180余人，受益學生近50萬人次。

學校小課堂也與社會大課堂深度融合。北京舉辦了4場“勞模（大國）工匠進校園”活動，其中在北京科技職業大學舉辦“傳承工匠薪火鑄就時代匠才”一一北京市職業院校“勞模（大國）工匠進校園”主題活動，聯合相關單位推出50門“勞模（大國）工匠進校園”大思政課菜單和23門技術技能視頻課程教育資源，打造“產教深度融合”的思政教育新模式。還常態化推進“院士、杰出校友回母校”活動，全年各高校開展活動970余場次，受益大學生17萬人次，并推動向中小學校拓展。

助力青少年全面成才成長，北京“五老助雙減”試點學校從最初的67所擴大至148所，590余名市區退休學科帶頭人、骨干教師累計開展工作3000余次，指導教師4840余次，服務學生17.9萬余人次，助力學校教育教學提質。科普活動中，北京遴選新增清華大學科學博物館、北京化工大學材料科學與工程學院科普基地等15個場館為關工委青少年科普教育基地，新增37名專家充實科普教育專家隊伍，目前已有科普教育基地53個，科普教育專家116名。

“五老”們也走出北京。6個老校長助教團隊先后奔赴云南寧蒗等地開展助教活動，新啟動北京老校長助教烏蘭察布工作，全年近60名老校長老教師助教學時達5680個，受益學生5.7萬余名，受益教師5400余名。

832名“五老”走進家校社共育咨詢室

家校社共育咨詢室的“智囊團”也在不斷擴大。

記者從北京教育系統關工委獲悉，在創新推動家校社協同育人方面，2016年，組織6個專家組對全市16個區120個家校社共育咨詢室進行全覆蓋調研，了解咨詢室工作開展情況，撰寫形成6個分報告和總報告，為提升家校社共育咨詢室建設水平提供指導。

同時，以助力學生身心健康為重點，通過健全組織機制，形成了多方主體共同參與的治理雛形；匯聚多元隊伍共同參與，儲備了協同育人的專業力量；做實核心服務，解決指導服務“最后一公里”難題；強化社區在協同共育咨詢服務中的作用，數字賦能構建家校社互聯互通信息橋梁等，推動家校社共育咨詢室建設從初期的試點探索進入提質增效的新階段，一些重點難點問題在咨詢室得到有效解決。

數據顯示，家校社共育咨詢室常態化指導覆蓋面不斷擴大，咨詢室數量增加到134個，包括832名“五老”在內的1220余名專家全年開展活動1900余次，受益人數24.6萬余人次。

北京教育系統關工委還主辦助力家校社協同育人“教聯體”建設年度會暨工作會議，組織專家編寫出版了《家校社協同育人指導手冊》，為各區家校社協同育人工作實踐提供指導。

今年將舉行以“長征”為主題的大型讀書活動

“主動作為，守正創新。”在談及面向“十五五”北京教育系統關工委今年的工作計劃時，張雪如是說道。

記者了解到，今年，“五老”報告團成員將進一步壯大，他們將走進學校、社區采訪，把大道理轉化為青少年易于接受、便于理解的微元素、小故事，助推黨的創新理論走進青少年、引領青少年。同時，“五老助雙減”的試點校數量也將適當擴大，更多有經驗的老教師將走進學校，助力學校提升課堂教學效能、優化課后服務質量。

同時，北京教育系統關工委還將結合建黨105周年、長征勝利90周年等重大時間節點，創新開展“讀懂中國”活動、“新時代好少年”主題讀書活動。上半年將舉辦以“長征”為主題的大型主題活動，“五老”們將和中小學生一起通過品讀課本、展品中的長征故事，展示讀書活動成果，堅定理想信念，厚植愛國情懷。

目前以人工智能、大數據、云計算為代表的新一代信息技術正在深刻重塑教育形態。張雪提到，要善于依托新媒體平臺、人工智能與數字技術應用，著力探索構建線上線下深度融合的工作新模式，助力提升“五老”運用新技術開展思想政治引領的能力水平，同時還要密切關注人工智能新技術發展對青少年成長的影響，研究制定相應的引導策略，推動關心下一代工作與時俱進。

新京報記者 楊菲菲

編輯 繆晨霞 校對 楊利