樂山機關幼兒園新安分園打造“會呼吸”的自然課程

在樂山市機關幼兒園新安分園內，一群孩子正圍坐在橘子樹“金燈籠”旁，翻看往年哥哥姐姐留下的觀察筆記，比較著今年的葉子是否更多。這個名為“新安園”的百果園，是幼兒園為孩子們打造的“田野課堂”，也是“自然課程”最生動的發生現場。

百果園的設立源于一個樸素的教育思考：在鋼筋水泥的城市里，如何讓孩子與自然重新建立聯系。幼兒園在教學樓周圍種下各類果樹，讓孩子們在真實、可觸摸的自然情境中，用身體的全部感官去感知生命的節律。

在百果園里，每一棵果樹都有自己的名字和故事。橘子樹“金燈籠”是百果園的元老，也是課程的見證者。那年春天，孩子們握著小鏟子把它種下，從此它的年輪便和這片園子一同生長。柿子樹“甜甜”是去年冬天搬來的新成員，雖然還未結果，但孩子們每天都來看它，趴在樹干上問：“甜甜，你今天長高了嗎？”嘉寶果樹“巧克力”不走尋常路，果子不長在樹枝上，而是密密麻麻長在樹干上，孩子們總好奇地問原因。

今年春天，百果園迎來了一批新伙伴：桃子樹“粉粉”、橘子樹“橘子哥”、李子樹“酸酸”、無花果樹“沒花花”、杏子樹“甜甜圈”、車厘子樹“紅寶石”。每一棵果樹都帶著自己的個性，有的想開花，有的想結果，有的只想把葉子擦得亮亮的。而園里的“老前輩”柚子樹已經結果，柚子比小朋友的頭還大，要兩個小朋友一起才能抱住。

櫻桃樹“紅寶石”是今年的明星。它火速開花、火速結果，成了百果園里最早開花的樹之一。小朋友們每天都要來數一遍果子。百香果“小喇叭”去年結出了87顆果子，孩子們一顆一顆地數過、摸過、聞過，最后親手摘下，變成了全園分享的“百香果水”。藍莓樹“藍精靈”是果園里最矮的，卻是今年最早開花的果樹，小白花像小鈴鐺掛滿枝頭，孩子們蹲著看它。葡萄樹“紫葡萄”的藤蔓還嫩，卻有著給孩子們撐起一片綠蔭的夢想。香蕉樹“小月亮”今年剛搬來，還是小苗苗，孩子們每天問“什么時候能長香蕉呀”，老師便和他們一起制作“觀察日歷”，記錄每一天的變化。

在自然課程中，學習不是從書本上讀來的，而是從泥土里長出來的。孩子們蹲下身，看見螞蟻搬運春天；抬起頭，發現櫻桃悄悄紅了臉；伸出手，感受樹皮的粗糙與溫度；閉上眼，聽見風穿過樹葉時的沙沙低語。當孩子問“果子為什么長在樹干上”時，老師會和他們一起查閱資料，發現這叫“莖干果”，是熱帶雨林植物適應環境的智慧。當孩子猜測櫻桃樹為什么“著急”開花時，老師先接納孩子詩意的想象，再慢慢引導他們去發現溫度、光照、水分的作用。

自然課程教會孩子最重要的一課就是學會等待。在等待中，孩子理解了時間的重量，也理解了生命的耐心。孩子們觀察一朵花的開放，等待一顆果的成熟，傾聽一片葉的飄落，在四季的輪回里，慢慢理解什么是時間、什么是耐心、什么是責任、什么是與腳下這片土地無法分割的親緣。

幼兒園相關負責人表示，一個在百果園里蹲下來看過螞蟻搬家、伸手接住過花瓣雨、為一棵小樹苗起過名字的孩子，長大后不會忘記——他曾與萬物溫柔相待，他曾是自然的一部分。（文/圖：樂山市機關幼兒園新安分園）