如果有一個“秘密武器”,每天握20下,就能讓孩子不害怕上小學——您信嗎?近日,樂山市機關幼兒園大班的孩子們收到了這樣一份特別的禮物:一顆小小的“壓力球”。與此同時,他們的爸爸媽媽坐在多功能廳里,聆聽了一場關于成長的專題講座。孩子和家長,在同一時間、以不同的方式,做著同一件事——為即將到來的小學生活,積蓄勇氣。
![]()
本場活動,標志著幼兒園幼小銜接工作的一次溫暖而有力的實踐:幼小銜接,不是一場搶跑,而是一次有準備的出發。當天下午,陽光灑進多功能廳,臺下坐滿了大班家長。有人拿著筆記本,有人打開手機錄像——焦慮,寫在許多人臉上。臺上的彭老師微微一笑,第一句話便讓全場安靜下來:“今天不談怎么讓孩子贏在起跑線,只談一件事:如何讓孩子在小學第一天——不哭。”講座從“幼兒園與小學的差異”切入,彭老師指出,這不僅僅是環境的變化,更是孩子人生中第一次“心理斷奶”。真正的幼小銜接,不是提前學拼音、上銜接班,而是培養孩子適應小學生活的“八種核心能力”:專注力——能坐得住,聽得進;傾聽能力——聽得懂老師的指令;表達能力——敢說話,會說話;任務意識——記得住老師交代的事;時間觀念——知道“還有5分鐘”是什么意思;自理能力——會收拾書包、會上廁所;情緒管理——遇到困難不崩潰;社交能力——能交朋友,能處理小矛盾。“這八種能力,比會背100首唐詩更重要。”彭老師強調。她還為家長提出了四條“硬核”建議:不傳遞焦慮、不攀比、把生活當課堂、相信孩子也相信自己。臺下家長頻頻拍照記錄,紛紛表示“干貨滿滿”“終于知道該往哪個方向使勁了”。
![]()
就在家長們聆聽講座的同時,大班教室里,孩子們正圍成一圈,興奮地向小學李老師提問:“小學的操場大不大?”“有沒有午睡?”“飯好吃嗎?”“有沒有滑梯?”李老師一一耐心解答,隨后拿出一個裝滿五顏六色小球的袋子:“這叫‘壓力球’。以后上小學,如果覺得緊張、想媽媽,或者遇到不會做的題目,就握它20下。”孩子們爭先恐后地舉手:“現在可以握嗎?”老師笑著點頭。教室里,一雙雙小手緊緊握住小球,臉上寫滿認真。“記住,這個球不是玩具,是你的‘勇氣開關’。每天回家握20下,慢慢你會發現——原來自己這么厲害!”放學時,每個孩子都小心翼翼地把壓力球裝進書包,像裝進一個秘密。
“本場活動,是樂山市機關幼兒園幼小銜接工作的一次創新實踐。它不僅面向本園家長,更向周邊社區開放,讓更多家庭共享優質的育兒資源。作為一所普惠性幼兒園,樂山市機關幼兒園始終相信:高質量的教育不應該有邊界。”幼兒園相關負責人表示,未來,幼兒園將繼續開展此類公益活動,把科學的育兒理念、溫暖的陪伴方法,傳遞給更多家庭,讓社區里的每一個孩子,都能在愛與準備中,輕松出發。(文/圖:樂山市機關幼兒園)
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.