美國女生兩次赴中國讀書：學費、就業(yè)差距太大，完全是兩個世界

曾兩度赴中國留學的美國學生凱瑟琳·沃克（Catherine Work）表示，橫跨十年的兩段中國求學經歷，讓她深刻體會到中美高等教育體系在學費成本、校園文化及職業(yè)發(fā)展路徑上的巨大差異，也讓她重新審視美國大學的價值與不足。

據商業(yè)內幕（Business Insider）報道，沃克在2015年于紐約一所州立大學取得政治學學士學位后，曾前往中國武漢參加暑期學習項目。2025年，她再次來到中國，在石家莊攻讀全球衛(wèi)生碩士學位，并在當地一所醫(yī)科大學實習。

兩次留學時間相隔十年，讓她得以從不同人生階段觀察中國高等教育體系的運作方式與發(fā)展變化。

沃克表示，2015年首次赴華時，她與約30名美國大學生同行；然而2025年再赴中國時，全班只有她一名前往。

據美國國家公共電臺（NPR）報道，新冠疫情后，美國赴中國留學生人數大幅下降。沃克說，她最近一次在中國停留三個月期間，甚至沒有遇到任何美國學生。

不過，她兩次留學都遇到大量來自非洲國家的學生。這些學生普遍積極融入中國的學習與就業(yè)體系，在當地建立長期發(fā)展規(guī)劃。

沃克對比指出，在美國紐約求學期間，許多國際學生向她反映，融入當地社會困難，畢業(yè)后也難以找到明確的工作途徑。

但在中國，她看到另一種模式：高校與政府主動為國際學生設計發(fā)展路徑，尤其是中文能力較強的留學生，更容易獲得實習與就業(yè)機會。

她認為，中國政府與大學正積極吸引國際學生，同時投入資源協(xié)助畢業(yè)生留在當地發(fā)展。

沃克表示，中國大學校園生活與美國截然不同。

她指出，中國的網絡防火墻使學術資料檢索變得較為困難；課堂紀律也呈現不同文化，她甚至見過醫(yī)生與講師在課間直接在教室吸煙。

在學生生活方面，多數中國校園對酒精與毒品采取嚴格管控。沃克課后較常看到同學一起打羽毛球、運動社交，而非像美國大學生那樣聚會飲酒。

此外，科技管理與安保措施在校園中十分顯著。她就讀的學校需通過人臉識別系統(tǒng)進出，校園內布滿監(jiān)控設備。

政治氛圍也更為明顯。沃克觀察到，不少教授和醫(yī)師是中國共產黨黨員，并在衣領佩戴黨徽。一位當地朋友向她表示：“一黨執(zhí)政意味著政策不會每四年大幅改變，這為大學發(fā)展提供了一定穩(wěn)定性?！?/p>

沃克指出，她就讀的中國大學雖沒有美國高校常見的豪華體育設施，但學生的經濟壓力明顯較輕。

中國公立大學的學費受到政府補貼，大多數學生無需背負沉重學貸。

生活成本方面優(yōu)勢更加明顯。沃克回憶，在中國校園食堂，一頓健康午餐僅需約1美元；相比之下，她2015年在美國讀大學時，校園商店一根香蕉售價就高達1.05美元。

沃克表示，她在美國曾花費一年時間修讀通識課程。雖然她很喜歡與專業(yè)無關的課程，例如“寶萊塢文化”課程，但這些課程也增加了時間與經濟成本。

相比之下，中國大學課程設置更強調專業(yè)性與職業(yè)導向，幫助學生更早對接現實職場需求，同時也節(jié)省了通識教育帶來的額外開支。

沃克認為，兩國求學經歷不僅讓她獲得學位，更讓她深入理解教育文化背后的制度差異。

她表示，自己仍偏好美國高校鼓勵“質疑一切”和獨立思考的學術氛圍，而中國課堂更強調記憶與標準答案。

不過，她也坦言，不希望在背負沉重學生貸款的壓力下進入職場。

沃克表示，希望未來有更多美國學生能親自了解中國迅速發(fā)展且獨具特色的高等教育體系，從不同制度中形成獨立判斷。

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