3月18日,重慶市2026年春季學期期中數(shù)學教研工作研討活動,在西南大學附屬中學榮昌實驗學校舉行。全市各區(qū)縣中學數(shù)學教研員、教研組長齊聚榮昌,共探數(shù)學育人新路徑,共推新卓越教研高質(zhì)量發(fā)展。
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研討活動現(xiàn)場。西附榮昌實驗學校供圖
本次研討由重慶市教育科學研究院指導,以“聚焦核心素養(yǎng) 賦能卓越教研”為主題,圍繞課標落地、閱卷反思、教研創(chuàng)新三大核心,為2026年全市數(shù)學教研注入新活力,推動新卓越教研進階升級。
據(jù)了解,重慶市教委近年相繼出臺“新卓越教研建設(shè)行動實施方案”和“新卓越課堂建設(shè)行動計劃”,為教研工作指明了方向。在隨后的教學研討環(huán)節(jié),多位教研老師圍繞“課標落地”“閱卷反思”“教研創(chuàng)新”三大關(guān)鍵詞展開深入交流。
西南大學附屬中學榮昌實驗學校執(zhí)行校長馮亞東表示,數(shù)學是培育理性思維與創(chuàng)新能力的核心學科,學校將全力開放課堂、共享資源,助力全市數(shù)學教研協(xié)同發(fā)展,為西部基礎(chǔ)教育高地建設(shè)貢獻力量。
榮昌區(qū)初中數(shù)學教研員羅文武聚焦2022版初中數(shù)學課標,梳理新舊課標核心差異,分享榮昌區(qū)數(shù)學閱讀教學+綜合與實踐十年深耕成果,介紹了卓越梯隊建設(shè)、青年教師訓練營、骨干教師培養(yǎng)、名師領(lǐng)航站等教研機制,以體系化推進助力教師成長與課堂提質(zhì)。
秀山縣中學數(shù)學教研員張漢軍老師結(jié)合區(qū)域教研實踐,提出閱卷標尺規(guī)范教學、試題導向轉(zhuǎn)型課堂、試題研判精準教研的教研思路,搭建區(qū)域資源共享體系,最大化發(fā)揮試題教學價值,同時分享高考閱卷組織、標準制定與教學反思,為一線教學指明方向。
萬州區(qū)高中數(shù)學教研員張世凡結(jié)合18年高考閱卷與教研工作經(jīng)驗,分享零差錯、零偏差、零疏漏的工作準則,從命題視角分析試題考查意圖與學生失分痛點,強調(diào)教師需提升診斷試卷分析能力,以評促教、以研提質(zhì)。
涪陵區(qū)高中數(shù)學教研員張靈認為,在高考數(shù)學閱讀題中要教會學生捕捉文字背后的深意,高三后期的數(shù)學復(fù)習,也要引領(lǐng)學生換一種方式“讀”數(shù)學:讀懂題目背后的邏輯,讀透知識之間的關(guān)聯(lián),在沉心研讀中,守住解題的根,也守住教育的魂。
原渝北區(qū)教師進修學院書記周墩鸞分享了新時代教研轉(zhuǎn)型方向,解讀重慶新卓越教研政策,介紹“四定四環(huán)”教研模式與智教慧學課堂內(nèi)涵,依托AI賦能與小初高素養(yǎng)貫通培養(yǎng),打造可復(fù)制、可推廣的區(qū)域數(shù)學教研范式。
據(jù)介紹,榮昌區(qū)近年以黨建引領(lǐng)、五育融合、改革驅(qū)動、合作共贏為思路的教育發(fā)展路徑,取得了區(qū)域數(shù)學教研體系、強師賦能計劃與學科工作室建設(shè)成果。本次活動是對榮昌數(shù)學教育的全面檢閱,更是共商共建、共享共贏的寶貴平臺。
此次市級數(shù)學教研活動,也為全市中學數(shù)學教師搭建了學習交流、思想碰撞的優(yōu)質(zhì)平臺,明晰了新課標落地、新卓越教研推進的實施路徑。(晏紅霞)
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