平凡崗位的榜樣被看見被致敬

　　“這是我在煙臺大學工作的第27個年頭，我們的工作不只是宿舍管理，更重要的是用心陪伴學生成長。”近日，站在首屆煙臺大學學子心目中“七好”表彰大會的領獎臺上，宿管阿姨喬德美的故事令臺下師生動容。27年寒來暑往，她把校園當成家，把學生視作自家孩子，清晨檢查樓道、深夜等候晚歸學子、耐心解決學子生活難題，在瑣碎日常中書寫責任擔當，映照出學?！捌吆谩逼放频挠顺跣摹?/p>

　　2025年，煙臺大學推出“好館員、好餐服、好醫護、好物管、好宿管、好安保、好保潔”“七好”品牌創建活動，將抽象育人理念轉化為具體崗位實踐，推動服務實踐與思政教育、勞動教育、審美教育深度融合，引導學子厚植知校、愛校、榮校情懷。

　　如何讓“小評選”承載“大使命”？

　　“我們打破傳統育人邊界，將七類一線服務崗位從‘校園服務者’重新定義為‘生活育人導師’，讓思政教育滲透在晨起問候、就餐關懷、借閱指引等點滴瞬間，將抽象的‘德’具象化為責任、誠信、友善之‘好’，實現時時有教育、處處有引導，打造學生最易感知的育人‘活教材’。”煙臺大學黨委常委、副校長姚昌介紹，活動由學校黨委統一領導，校團委指導，學生會、研究生會主導，將“七好”品牌創建轉化為常態化、制度化服務育人載體。

　　“教學區是育人核心陣地，我們每天提前兩小時到崗，檢查門窗、水電、消防設施情況，清理走廊、樓梯、衛生間衛生死角，根據季節調整綠植養護，給師生營造安全、整潔、舒適的教學環境，讓老師安心教、學生專心學?！薄昂梦锕堋鼻窈ＦG用日復一日的細致工作勾勒出崗位育人的清晰輪廓。

　　“好餐服”李素文師傅用匠心守護師生“舌尖上的幸?！保瑥牟少彽讲妥绹揽厝鞒蹋葱璐钆錉I養菜譜并推出特色菜品，做好餐具消毒與留樣公示，以規范服務踐行“為師生做好每一餐”的承諾。

　　評選過程中，學校采用部門推薦與師生聯名推薦雙軌機制，歷經多輪遴選，70名服務者從近1800名員工中脫穎而出?；顒油莆氖斋@近3.9萬人次關注，投票超33萬張，最終以召開表彰大會的形式，讓平凡崗位的榜樣被看見、被致敬。

　　“學校以評選為紐帶，建立學生與服務管理部門協商議事制度，通過線上意見箱、線下座談會收集訴求，形成‘反饋—整改—提升’閉環，推動校園服務向標準化、精細化、人文化轉型?！币Σf。

　　學校同步開展“身邊的好榜樣”活動，組織學生挖掘崗位故事與職業精神，通過專題專欄、事跡報告會、主題班團會等形式傳播，讓榜樣力量直抵人心。

　　“來煙臺大學工作20多年，我早已把自己當成學校的一分子。感謝師生關注我們保安群體，通過評選，我的歸屬感更強了，學校發展得好，我由衷驕傲?！薄昂冒脖！笔Y紹東隊長的質樸話語，道出了對學校的赤誠熱愛。

　　學校依托“七好”崗位設立校級實踐育人基地，開發“勞動體驗+崗位見習”項目并納入第二課堂學分，引導學生在實操中錘煉意志、提升才干?！巴ㄟ^體驗保潔崗位，我真切感受到保潔員的辛苦，也體會到責任與奉獻的力量?！眳⑴c實踐的學生王一民深有感觸。

　　此外，學校還深化思政微事潤心工程，聘請“七好”代表擔任勞動實踐指導教師，開展“榜樣面對面”活動，征集育人微故事與實踐感悟，形成可推廣案例，讓感恩與擔當的種子在潛移默化中扎根生長。

　　“‘七好’活動不僅是表彰，更是深化‘三全育人’綜合改革的生動實踐。我們將以活動為抓手，打通育人主體、場景、環節壁壘，讓服務育人從隱性走向顯性，從零散走向系統。”煙臺大學黨委書記盧國強表示。

《中國教育報》2026年03月23日 第04版

作者：本報記者 魏海政 通訊員 丁曉丹