傍晚的校園里,少了伏案疾書的緊張,多了奔跑嬉戲的笑聲;溫馨的家庭中,少了作業輔導的催促,取而代之的是閱讀、運動與親子相伴的美好時光。這一幕,正隨著吉林省小學“無書面作業日”的全面推行,成為越來越多孩子的日常。
為深入落實省教育廳規范辦學行為要求,切實減輕學生過重課業負擔,各地教育行政部門多措并舉、精準發力,將作業改革作為減負突破口,在全省小學階段全面推行每周一天“無書面作業日”政策,各學校積極響應、扎實推進,使教育回歸育人本質,讓孩子們在輕松氛圍中快樂成長。
“二道區堅決貫徹落實省市規范辦學工作要求,緊盯學生作息、體育活動、課程設置、作業及考試安排等關鍵環節,在負擔上出實招做減法,在質量上求改革見成效。”長春市二道區教育局副局長張蘭爽表示,該區本學期在小學全面推行無書面作業日,每周靈活安排一天讓學生放下紙筆、放松身心,這不僅是作業管理的優化,更是教育理念與育人方式的深刻變革。
基層學校結合實際創新落實,讓政策落地有聲。長春市第一〇八學校黨總支書記賀同君說:“學校每周固定設置‘無書面作業日’,把自主時間與成長空間還給孩子,同時探索主題式、項目式、實踐性作業,把‘作業負擔’轉化為‘成長加油站’。”
吉林市松江東路小學構建“1+N+X”彈性作業體系,該校黨總支書記秦芳敏介紹,“X” 即自主選擇的無書面作業日,并非放任不學,而是把學習主動權交給學生,支持學生自主安排運動、閱讀、家務與興趣活動,增強自我管理能力,喚醒內在學習動力,實現輕負高效、全面發展。
無作業日讓校園充滿歡聲笑語,學生真切感受到輕松與快樂。“無作業日是我們的快樂日、充電日!”吉林市松江東路小學4年級學生吳玥凝說,這一天可以在圖書館閱讀、在操場運動,第二天上課精力更充沛、思維更活躍。5年級學生張震軒表示,無作業日能自主安排時間,做家務、做模型、練手工,在實踐中收獲課本之外的成長。
此舉也贏得家長廣泛認可。長春市第一〇八學校家長鮑俁偲坦言:“無作業日給孩子帶來徹底的心理放松,時間完全由自己支配,孩子特別開心,我們家長也堅決配合,不額外增加作業。”家長張丹表示,孩子用無作業日閱讀、運動、做家務,親子關系更融洽,張弛有度更利于提升學習效率。吉林市松江東路小學家長吳明堯認為,學校充分尊重學生自主選擇,無作業日讓家庭從作業輔導的緊張氛圍中解脫,變成溫馨陪伴的美好時光,“減負不是降低質量,而是減負不減愛,讓孩子健康成長,讓家庭更有幸福感。”
吉林省教育學院小學部主任李子良表示,小學設立無作業日,是“雙減”政策的深化落地,更是教育回歸育人本質的關鍵一步。此舉為學生成長留出“留白空間”,促進親子關系和諧,同時倒逼學校提升課堂教學效率,跳出“唯分數”導向,聚焦學生全面發展與核心素養培育。
“無書面作業日”讓學生從繁重書面作業中解脫出來,走出教室,親近大自然,或參與戶外活動、社會實踐,或享受閱讀、學習生活技能,充分釋放活力。這一政策的落地,不僅有效減輕了學生課業負擔,也緩解了家長的焦慮,讓教育回歸本真,真正落實“健康第一”的教育理念。
在此,也呼吁廣大家長積極配合,家校協同發力,共同為孩子們營造輕松愉悅的成長環境。
中國吉林網 吉刻新聞記者 洪逗
攝制 洪逗
來源:中國吉林網
編輯:熊一黎 審校:劉怡彤
主編:曲翱 監制:陳尤欣
統籌:張燕
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