天津思政閱讀類唯一！泰達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師課例入選部級(jí)精品課

近日，教育部2025年基礎(chǔ)教育精品課遴選結(jié)果正式公示，泰達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐文佳老師的課例《名實(shí)相符 家國相依——解碼 <顏氏家訓(xùn)·名實(shí)篇> 》成功入選，成為思政育人類閱讀課程中天津市唯一一節(jié)入選的部級(jí)精品課，為泰達(dá)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展交上亮眼答卷。

2025年教育部基礎(chǔ)教育精品課遴選新增閱讀課類目，旨在推動(dòng)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)與教育教學(xué)深度融合，強(qiáng)化閱讀教學(xué)的育人價(jià)值。本次遴選競爭激烈、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，經(jīng)過區(qū)級(jí)推薦、市級(jí)遴選及教育部專家終審等多輪嚴(yán)格評(píng)審，最終確定入選名單。徐文佳老師的課例憑借鮮明的思政導(dǎo)向、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)和扎實(shí)的教學(xué)實(shí)效脫穎而出，成為天津市思政育人類閱讀課程的唯一代表。

該課例以《顏氏家訓(xùn)·名實(shí)篇》為載體，深度挖掘經(jīng)典文本中的思政元素，將傳統(tǒng)家風(fēng)教育與家國情懷培育有機(jī)結(jié)合，緊扣“名實(shí)相符 家國相依”的核心主題，引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典閱讀中感悟?yàn)槿颂幨赖牡览恚瑯淞⒄_的價(jià)值觀與家國意識(shí)，完美契合閱讀課“以文育人、以文化人”的育人目標(biāo)，也彰顯了泰達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！八颊?閱讀”的鮮明教學(xué)特色。

從課例構(gòu)思到設(shè)計(jì)落地，開發(fā)區(qū)教促中心專家全程跟進(jìn)，從教學(xué)理念、課程架構(gòu)到課堂實(shí)施給予精準(zhǔn)指導(dǎo)，為課例打磨指明方向；泰達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將思政與閱讀融合教學(xué)作為學(xué)校教研重點(diǎn)工作推進(jìn)，在教研資源、時(shí)間安排等方面給予全方位支持與引領(lǐng)，為課例打造保駕護(hù)航；初中語文教研組全體教師凝心聚力，圍繞課例主題開展多輪集體研討、磨課評(píng)課，從文本解讀、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)到互動(dòng)形式反復(fù)推敲，凝聚集體智慧讓課例不斷完善、精益求精。

一節(jié)精品課的誕生，是個(gè)人深耕細(xì)研與集體同心協(xié)作的成果，更是泰達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校深厚教研積淀與區(qū)域教研賦能的結(jié)晶。多年來，泰達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終高度重視閱讀教學(xué)與思政建設(shè)融合發(fā)展，搭建多元化教研平臺(tái)，常態(tài)化開展教研研討、專家指導(dǎo)、課例打磨等活動(dòng)，鼓勵(lì)各教研組深耕課堂、勇于創(chuàng)新。初中語文組更是以教研為抓手，積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)發(fā)展理念，不斷探索閱讀教學(xué)與思政教育的融合路徑，逐步形成了特色鮮明、成效顯著的教學(xué)模式，為教師專業(yè)成長提供了堅(jiān)實(shí)保障。

此次課例成功入選部級(jí)精品課，是對(duì)徐文佳老師個(gè)人教學(xué)能力的高度肯定，更是對(duì)泰達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中語文教研組教研實(shí)力、學(xué)校教學(xué)科研水平的充分認(rèn)可。這份榮譽(yù)，是泰達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在閱讀教學(xué)、思政建設(shè)、教研改革等多領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力的生動(dòng)體現(xiàn)，也印證了學(xué)?！八颊?閱讀”融合教學(xué)模式的實(shí)踐價(jià)值，充分展現(xiàn)了學(xué)校強(qiáng)勁的教學(xué)科研實(shí)力與高質(zhì)量發(fā)展的良好態(tài)勢。

泰達(dá)教育將以此次榮譽(yù)為契機(jī)，持續(xù)深化教研改革，深耕課堂教學(xué)，培育更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果，助力教師專業(yè)成長，以更扎實(shí)的教研實(shí)力、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，賦能每一位學(xué)子全面發(fā)展。