本文轉自:人民網(wǎng)-安徽頻道
2026年春季新學期開學以來,安徽省廬江縣各中小學、幼兒園深入落實“健康第一”教育理念,聚焦體育鍛煉、心理健康等重點工作精準發(fā)力、全力攻堅,為健康學校建設亮出實招,全方位、全鏈條為青少年身心健康護航。
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大課間。
每天上午和下午30分鐘的大課間時段,在廬江縣城南小學的校園里躍動著四千余名學生的身影。伴隨著節(jié)奏明快的音樂,孩子們或盤帶足球,或揮動跳繩,或練武術操,或玩地面游戲,或開展趣味田徑活動,額頭上的汗水密密麻麻。
“如何克服人均運動面積不足的短板問題,拓展學生運動空間,讓學生走出教室‘出汗’,一直是我們努力想要回答好的命題。”該校負責人洪勇介紹道,“我們根據(jù)校情實際,見縫插針,向校園空地要運動空間,向學校對面的機關單位借運動場地,保障體育課程開足開齊。我們還引入了武術操、地面游戲和趣味田徑,目的就是想激發(fā)學生的運動興趣,讓每一個孩子都能找到合適自己的體育運動。”
像城南小學這樣取消“課間圈養(yǎng)”,還學生“運動自由”,已經(jīng)在廬江縣各級各類學校的校園里蔚然成風。在全域推進軟式棒壘球的基礎上,許多學校逐漸形成自己的“一校一品”特色,甚至出現(xiàn)了“一校多品”的發(fā)展格局。羅河鎮(zhèn)店橋小學每天在大課間組織學生開展足球操、帶球繞桿、顛球接力等集體運動,定期舉辦足球文化節(jié)、親子足球賽、足球技能挑戰(zhàn)賽,每學期舉行一次“班超”,讓每位學生都能接觸足球、享受足球。廬江實驗中學是全國學校體育工作示范學校、全國第一批青少年足球特色學校、全國籃球特色學校、“合肥市體育后備人才單項訓練基地”(乒乓球、田徑),在探索體教融合的道路上蹚出了一條適合自己的方向,以學生喜愛的體育運動項目為引領,吸引和帶動全校學生積極參與體育鍛煉。如今,無論是體育課,還是大課間,學生們都愛上了體育鍛煉,校園里到處都有學生在強健體魄,發(fā)展特長。
運動是健康的基石,落實好各類保障措施則是踐行“健康第一”的“秘籍”。投入1100余萬元,完善學校體育設施,配足配齊體育器材,舉辦兼職體育教師培訓,調(diào)劑培養(yǎng)兼職體育教師100余人,并深化體育教學改革,推廣“學前游戲化、小學興趣化、初中多樣化、高中專項化”教學模式,確保體育課有人上、上得好,受學生喜歡。提質(zhì)課后服務,150余個課后服務社團吸引學生在社團中流汗、歡笑、成長。常態(tài)化開展專項督查,嚴防“陰陽課表”,嚴查擠占體育課、課間不準學生出教室等行為,以監(jiān)督的“硬約束”還給學生“出汗”的權利。強化校園食品安全監(jiān)管,實行“源頭管控+全程追溯”,精準把控采購關,推行大宗食材實行公開招標定點采購,守住食材安全底線,守好學生“舌尖上的健康”。
廬江縣著力健全心理健康服務體系,成立廬江縣教體系統(tǒng)陽光心理志愿服務團隊,法治副校長、健康副校長實現(xiàn)全覆蓋,增配心理健康教師50人,開設心理社團20余個,提供團體輔導與個體咨詢,同時,研發(fā)階梯式校本課程,定期舉辦心理主題班會,守護每一位學子向陽生長。
是“分數(shù)第一”還是“健康第一”,在持之以恒的探索和實踐中,廬江縣已經(jīng)找到了答案。下一步,廬江縣將持續(xù)落實“健康第一”教育理念,因地制宜、積極探索,推出更多可落地、見實效的育人舉措,為學生健康成長撐起“保護傘”,努力讓每一個孩子都能綻放生命的光彩。(朱燦銘 文/圖)
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