北京
2026年3月27日，潛山市羅漢中心小學組織開展語文公開課教研活動，聚焦四年級下冊課文《綠》開展優質課展示。
本次課堂以朗讀為主線，融想象體驗、創意創作為一體，設置學習任務群，課堂靈動鮮活、成效顯著。授課教師依托詩詞回顧，夯實學生傳統文化積累，引導感知詩歌優美意境與和諧韻律；通過分層遞進朗讀，扎實落實語言實踐，讓學生深度品讀詩歌層次之美、意境之美。教學中多次搭建想象支架，引導學生聯想對比、多元表達，同步發展形象思維與邏輯思維。
課堂仿寫環節亮點紛呈，以“智能體”解說導語，學生活用積累詞匯與詩文句式自主創作，實現語言遷移運用，將審美感悟轉化為創意寫作實踐。整節課凸顯學生主體地位，構建讀、思、議、寫完整訓練閉環，有效培養學生審美鑒賞與創作能力，切實提升語文核心素養。
此次公開課教研活動，為教師搭建了交流研討、互學共進的優質平臺。既優化了詩歌課堂教學范式，又助力教師深耕教材、精進教法，依托信息化載體，有效推動學校語文教研提質增效，為常態化打造高效優質課堂夯實基礎。
（圖文／秦玲娥 方馮滿）
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