北京
為精準把握小學科學教材編寫理念，扎實做好2026年國家義務教育質量監測籌備工作，3月27日上午，九龍坡區小學科學專題教研活動在重慶鐵路小學舉行，培訓分兩階段進行。
第一階段，重慶市教育科學研究院科學教研員邵發仙博士帶來二年級下冊教材深度解析。對“恐龍”單元通過“挖化石—拼骨架—復原模型—設計恐龍公園”的遞進式體驗，讓教師在動手實踐中感知生命科學的探究邏輯；“玩磁鐵”單元對比2017版與2024版教材，解析項目化學習路徑，強調降低難度、指向應用的教學理念。體驗式、小組合作探究式的培訓，讓參培老師全心投入。
第二階段，九龍坡區教師進修學院科學教研員潘波老師聚焦三年級下冊教材展開解析，從單元概覽、單元目標到教學建議，脈絡清晰，既有理論高度又有實踐指導意義。最后進行了2026年國家義務教育質量監測工作會，潘波老師圍繞監測時間、內容、工具及現場安排等關鍵事項進行全面部署，并強調監測導向將更加突出情境化、綜合性，幫助老師們以素養提升的視角找準科學備測方向。
此次培訓內容詳實、干貨滿滿，既深化了教師對教材的把握，又明確了質量監測的重點與備測策略。參會教師紛紛表示，將把所學運用到教學實踐中，深耕課堂、科學備測，助力學生在探索中愛上科學、收獲成長。
（圖文/重慶鐵路小學）
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