暨南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景好不好？有能力還懂規(guī)劃，無(wú)須擔(dān)心！

當(dāng)下，越來(lái)越多的考生和家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力絕非可有可無(wú)，而是影響未來(lái)就業(yè)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，清晰的職業(yè)定位、系統(tǒng)的規(guī)劃能力，能讓學(xué)生在求學(xué)期間明確目標(biāo)、錘煉本領(lǐng)，避免畢業(yè)即迷茫，這也是家長(zhǎng)在為孩子選擇高校時(shí)，除了學(xué)科實(shí)力、校園環(huán)境外，越來(lái)越看重的一點(diǎn)。

而近期，暨南大學(xué)學(xué)生在第三屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽廣東省分賽中的亮眼表現(xiàn)，恰恰證明了這所高校在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力上的突出實(shí)力，也為廣大考生和家長(zhǎng)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的選擇方向。

1月31日，第三屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽廣東省分賽決賽在廣州航海學(xué)院舉行，這場(chǎng)由省教育廳主辦的賽事，吸引了全省165所高校、145萬(wàn)名大學(xué)生參與，經(jīng)過(guò)校賽、省級(jí)網(wǎng)絡(luò)評(píng)審等多輪篩選，僅174名選手晉級(jí)現(xiàn)場(chǎng)決賽，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

值得關(guān)注的是，暨南大學(xué)8名選手滿(mǎn)額入圍三大賽道省決賽，最終斬獲4金4銀的優(yōu)異成績(jī)，且各賽道均有金獎(jiǎng)入賬，金獎(jiǎng)數(shù)量并列全省第一。這樣的成績(jī)絕非偶然，而是學(xué)校長(zhǎng)期重視學(xué)生職業(yè)發(fā)展、深耕生涯教育的必然結(jié)果，也直接印證了暨南大學(xué)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力得到了省級(jí)層面的高度認(rèn)可。這樣的成績(jī)背后，是學(xué)校完善的育人體系和對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的切實(shí)保障，選擇一所重視職業(yè)規(guī)劃教育的高校，相當(dāng)于為孩子的就業(yè)之路提前鋪好了基石。

或許有家長(zhǎng)疑問(wèn)，暨南大學(xué)為何能在職業(yè)規(guī)劃大賽中取得如此突出的成績(jī)？其實(shí)，這離不開(kāi)學(xué)校本身雄厚的綜合實(shí)力作為支撐。作為中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部、廣東省三方共建的“雙一流”建設(shè)高校，暨南大學(xué)有著深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，是中國(guó)第一所由政府創(chuàng)辦的華僑學(xué)府，學(xué)科涵蓋12個(gè)門(mén)類(lèi)，19個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%，數(shù)量位居廣東高校前列，在2025年軟科中國(guó)大學(xué)排名中位列第55名，綜合實(shí)力在省內(nèi)一直處于突出地位。

雄厚的學(xué)科實(shí)力為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，而學(xué)校并未止步于學(xué)科建設(shè)，更將職業(yè)規(guī)劃教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，把職業(yè)規(guī)劃大賽作為落實(shí)育人價(jià)值的重要載體，配套開(kāi)展生涯體驗(yàn)周、就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題培訓(xùn)、綜合雙選會(huì)等活動(dòng)，吸引全校41個(gè)培養(yǎng)單位近11000名學(xué)子參與，營(yíng)造了濃厚的生涯教育氛圍。這種“學(xué)科實(shí)力+職業(yè)培養(yǎng)”的雙重保障，讓學(xué)生既能練就專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，又能明確職業(yè)方向，這也是暨南大學(xué)的核心優(yōu)勢(shì)之一。

暨南大學(xué)用全省并列第一的職業(yè)規(guī)劃大賽金獎(jiǎng)，證明了其在生涯教育上的實(shí)力；用深厚的學(xué)科底蘊(yùn)和優(yōu)異的就業(yè)成績(jī)，展現(xiàn)了其綜合辦學(xué)水平。無(wú)論是從綜合實(shí)力、職業(yè)培養(yǎng)，還是從就業(yè)保障來(lái)看，暨南大學(xué)都是廣大考生和家長(zhǎng)值得重點(diǎn)考慮的優(yōu)質(zhì)選擇。

相信在這里，學(xué)生既能夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，又能明確職業(yè)方向，在未來(lái)的就業(yè)道路上穩(wěn)步前行，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的雙重提升。