為落實(shí)皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育教研幫扶工作要求,提升新優(yōu)質(zhì)學(xué)校教研能力,3月29日,皖北地區(qū)教研幫扶初中英語沉浸式教研首場活動(dòng)在碭山縣第五中學(xué)教育集團(tuán)祥和路中學(xué)舉行。26名教研幫扶專家、皖北212所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的初中英語教研組長和碭山縣內(nèi)外英語教師代表齊聚一堂,共同參與活動(dòng)。
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本次活動(dòng)由安徽省教育科學(xué)研究院主辦,宿州市教育體育局、碭山縣教育局承辦,以“強(qiáng)化課堂活動(dòng)組織指導(dǎo),提升課堂教學(xué)實(shí)施效能”為主題,合肥市教科院中學(xué)英語教研員王鵬作專題分享,圍繞“中學(xué)英語語篇研讀與觀察量表解讀”展開深度講解。
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安徽省教科院英語教研員楊銀銀主持活動(dòng)。在研訓(xùn)環(huán)節(jié)中,合肥市教科院中學(xué)英語教研員王鵬以“課堂觀察”為核心,明確“課堂是英語教學(xué)實(shí)施的主陣地,教師是核心素養(yǎng)培育的主力軍,語篇是英語學(xué)科育人的主載體”的教學(xué)導(dǎo)向,深入闡釋課堂觀察的核心價(jià)值:助力教師覺察教學(xué)行為、診斷教學(xué)問題、優(yōu)化教學(xué)方法、發(fā)掘自身優(yōu)勢,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效能全面提升。
針對當(dāng)前課堂觀察實(shí)踐中存在的“前置準(zhǔn)備不足、重結(jié)果輕生成、重形式輕質(zhì)量、重教輕學(xué)、忽視課程創(chuàng)新”等問題,王鵬引入以學(xué)生學(xué)習(xí)為核心的LICC觀察維度,從“學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化”四大維度,為教師開展專業(yè)聽評課搭建系統(tǒng)框架、提供實(shí)操方法。
王鵬以深入淺出的講解,為一線教師開展科學(xué)、高效的課堂觀察指明方向,幫助教師構(gòu)建專業(yè)、系統(tǒng)的觀課方法論;同時(shí),他推介了多部優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)論著,引導(dǎo)廣大教師既要扎根課堂深耕基礎(chǔ)教學(xué),也要緊跟時(shí)代前沿,主動(dòng)學(xué)習(xí)主流教學(xué)理論。
專題講座結(jié)束后,合肥市新站高新區(qū)教研室畢道云、肥西縣教體局教研室蘇維驥、蜀山區(qū)教研室許家良、包河區(qū)教師發(fā)展中心石眉等縣區(qū)英語教研員,對次日四位教師的研討課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致解析,幫助參研教師精準(zhǔn)把握授課重點(diǎn),熟練運(yùn)用觀課量表開展全程細(xì)致觀察,為課后分組交流研討奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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本次沉浸式教研活動(dòng),不僅為皖北地區(qū)英語教師搭建了專業(yè)學(xué)習(xí)與交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái),更深化了教師對課堂觀察的專業(yè)認(rèn)知,夯實(shí)了教材研讀與語篇分析的實(shí)踐能力,為全面提升皖北新優(yōu)質(zhì)學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。
(圖文/碭山縣第五中學(xué))
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