壹點(diǎn)公益|“城堡行動(dòng)”走進(jìn)鄒城，為70名孤困青少年送去溫暖包

齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 王倩 杜春娜 見習(xí)記者 馮子芯

從一個(gè)孩子的15年愛心守護(hù)，到一群孩子的溫暖奔赴。以“成寶”的成長(zhǎng)故事為起點(diǎn)，壹點(diǎn)公益聯(lián)合阿里公益天天正能量、鄒城文莉愛心志愿服務(wù)中心，發(fā)起“城堡行動(dòng)”關(guān)愛孤困青少年志愿服務(wù)項(xiàng)目。4月1日，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者和志愿者們帶著“城堡”的禮物，走進(jìn)濟(jì)寧鄒城市張莊鎮(zhèn)、城前鎮(zhèn)的校園里，為70名孤困青少年筑起一座充滿關(guān)愛、遮風(fēng)擋雨的“愛的城堡”。

一份“城堡”的禮物

這是“城堡行動(dòng)”送出的首批溫暖包。

4月1日上午，濟(jì)寧鄒城市陽光明媚，天空碧藍(lán)如洗，鄒城市張莊中學(xué)校園里傳出陣陣讀書聲，給靜謐的校園增添了幾分活力。而在教學(xué)樓前，三十多名學(xué)生靜靜地站立著。一眼望去，這些學(xué)生穿著、神態(tài)各異：有的戴著紅領(lǐng)巾，面頰紅通通的，眼神清澈明亮；有的個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，略顯靦腆與羞澀。

他們來自張莊中學(xué)及周邊幾所小學(xué)，年紀(jì)、年級(jí)各不相同的他們聚集在一起，都在等待著一件事：一份“城堡”的禮物將要送達(dá)。

為何是“城堡”的禮物？這源于齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)在今年3月份推出的“跨越15年接力幫扶孤兒”系列報(bào)道，更源于一段藏在時(shí)光里的溫暖故事。

來自濟(jì)寧鄒城的成寶今年21歲，他幼時(shí)因唇腭裂被遺棄，后由盲人養(yǎng)父收養(yǎng)。不幸的是，在養(yǎng)父離世后，成寶成為一名孤兒。15年間，在鄉(xiāng)鄰、志愿者、愛心人士的接力守護(hù)下，他順利完成四次修復(fù)手術(shù)，成為一名大學(xué)生。

一場(chǎng)跨越15年的愛心接力照亮了成寶的成長(zhǎng)道路，也感動(dòng)了太多人。為了讓更多的孤困群體得到溫暖，壹點(diǎn)公益聯(lián)合多方發(fā)起“城堡行動(dòng)”專項(xiàng)幫扶項(xiàng)目，為孤困群體筑起一座“愛的城堡”。

從濟(jì)南趕赴鄒城，正是為這里的孤困青少年送去一份專屬心意。

70名孩子簡(jiǎn)單的快樂

4月1日上午10點(diǎn)，張莊中學(xué)教學(xué)樓前的大禮包“蓄勢(shì)待發(fā)”，一個(gè)個(gè)收納箱被整齊地?cái)[放在學(xué)生面前。暖風(fēng)和煦，讓人沉醉于校園春日美景之中，柔柔的光線照射在收納箱上，更顯莊重。

看著這些收納箱，孩子們伸長(zhǎng)脖子，眼睛流露出好奇，他們想知道：“里面到底有什么？”

“這里面有水杯、馬克筆、五子棋等等，既有生活用品，也有益智玩具。”溫暖包內(nèi)13種禮物的神秘面紗一個(gè)個(gè)被揭開，孩子們拘謹(jǐn)?shù)谋砬椋兊迷絹碓脚d奮與開心。

“我最喜歡五子棋了。”拿到禮物的一刻，小阿軒（化名）告訴記者，他要拿回家和弟弟一起玩五子棋。

這份禮物，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，背后凝聚的是一眾愛心人士的善意。

因堅(jiān)持15年幫助成寶，鄒城文莉愛心志愿服務(wù)中心負(fù)責(zé)人張文莉和一眾愛心人士，獲得了阿里公益天天正能量2萬元的小微公益專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。而這些獎(jiǎng)勵(lì)金也被用于購置此次“城堡行動(dòng)”禮物。

“現(xiàn)在天熱了，可以增加花露水。”“很多人家中沒有剪指刀，這必須加上。”“香皂、洗發(fā)水、牙膏、牙刷也必須有”……大家精挑細(xì)選溫暖包內(nèi)的禮物，這些愛心也一件件落實(shí)到溫暖包內(nèi)。鄒城市民政局未成年人保護(hù)中心也主動(dòng)加入愛心行動(dòng)中，他們梳理核對(duì)需要幫助孩子們的名單，為志愿者們的行動(dòng)提供保障。

“不僅僅是成寶，我們想把實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛送到更多孩子身邊。”張文莉說。當(dāng)天，除了鄒城市張莊中學(xué)外，記者還依次在鄒城市第三中學(xué)、鄒城市尚河中學(xué)開展活動(dòng)，共為當(dāng)?shù)?0名孤困青少年送去這份愛心禮物。

“城堡里有一家人”

“你覺得城堡里是什么樣子的？”

在為孩子們送去禮物時(shí)，記者向他們問出了同一個(gè)問題。有的孩子說，“城堡是大大的”；也有孩子回答，“城堡很漂亮”“城堡里很溫暖”。

這三所學(xué)校中，鄒城市第三中學(xué)是成寶的母校，阿娟（化名）是這所學(xué)校的初一學(xué)生。在回答記者的問題時(shí)，她思考了一會(huì)兒，認(rèn)真地回答道：“城堡就是能遮風(fēng)擋雨、保護(hù)家人的地方，像家一樣，能夠給人帶來溫暖。”

學(xué)校老師介紹，阿娟的爺爺和爸爸相繼去世，家中僅剩年邁的奶奶和有智力障礙的媽媽，照顧阿娟姐妹兩人。姐妹倆目前一個(gè)讀初一，一個(gè)讀高一。兩姐妹學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，尤其是阿娟，每次考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)都是第一。當(dāng)?shù)卣W(xué)校、志愿組織對(duì)這個(gè)家庭給予了很多照顧，但在阿娟心中，未來還有太多的不確定性。

“城堡像家。”記者在距離鄒城市第三中學(xué)的十幾公里外的鄒城市尚河中學(xué)，也得到了類似答案。

在尚河中學(xué)，十幾名小學(xué)生和初中生坐在一個(gè)教室里，拿著新發(fā)的整套馬克筆，慢慢地挑選著各色彩筆，畫出了他們心中的城堡。

畫一筆紅色的橫線，涂一抹綠色的波浪線，在孩子們的一筆一畫下，一個(gè)城堡的模樣漸漸清晰：一個(gè)大大的屋子旁有上一棵樹，樹上結(jié)出紅紅的蘋果，白云高高地飄在天空中。在一些孩子心中，城堡儼然就是家的樣子，樸實(shí)而溫馨。

小雨（化名）是尚河中學(xué)的初三學(xué)生，畫完心中的城堡，她告訴記者：“城堡里面應(yīng)該有爸爸媽媽，爺爺奶奶，還有弟弟妹妹。”

“我希望能夠有這樣的一個(gè)城堡，感覺很溫暖。”有孩子說道。

“城堡”是家的樣子，也是一種對(duì)未來的期待。

鄒城是孟子的故鄉(xiāng)，深厚文化滋養(yǎng)下的校園，無限希望正在發(fā)生。當(dāng)上課鈴響起，孩子們繼續(xù)回到課堂學(xué)習(xí)，我們靜待這些孩子們的繁花盛開之時(shí)。

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