小孩差點被全校通報.......

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小孩差點被全校通報.......

作者●晏凌羊

01

前天晚上，我工作到凌晨兩點，早上還沒起床就接到老師的電話，是逗號帶手機去學校被老師抓包了，要面臨違反校規的懲罰，說是要沒收手機一年還要全校通報。

電話那頭隱約傳來逗號的哭泣聲，估計被嚇壞了——被這樣處理就丟臉丟太大了。

我跟老師溝通了一下這段時間家里的特殊情況，反省說我對她的管理可能松懈了一點，且這段時間因不可抗力，小孩不能跟家里人聯系，她可能才帶著僥幸心理把手機帶去學校的。她之前也說過其他同學也帶，而我當時還跟她拿“小偷沒被抓包，你就去做小偷”為例，講述管理規則和執行效率的聯系和區別，希望老師考慮到這些特殊情況，能通融一下。比如，縮小通報范圍和減少沒收手機的時間。這個年紀的孩子可能只知道“不能帶手機去學校”的禁令但記不住違反校規的后果，有時候還會撒點“顧頭不顧腚”的小謊，但這是不對的，我跟她講過“面對惡人壞人可以撒謊，但家長和老師絕大多數都是為你好的，別把老師和家長當傻子，不然你撒謊一回，以后次次不被信任”。如果在家庭出現特殊情況+孩子與家庭的溝通渠道被不可抗力切斷而重罰她，可能也會給她心理帶來不好的影響。如果沒收手機一年，可能她爸會給她買備用機，反而達不到懲戒效果。沒收到本學期末，讓她幾個月用不了手機，對她來說夠難受了，但因為時間不太長，還有點盼頭，她也更容易長記性，下次不再犯。

學校可能也覺得孩子這段時間在學校完全沒法跟家長聯系，也是導致學生們有這些小動作的原因，最終爭取到了一個處罰方案：不通報但沒收手機到學期末。

當然了，逗號人品賊拉好。出現這種“被嚇尿了”的危機，也沒有出賣任何一個偷帶手機去學校的同學。

昨天傍晚，逗號哭著回家了，我先抱了抱她，讓她小哭了一會兒，然后把我跟老師的溝通記錄給她看，跟她一起復盤了整個事件。

我說，這一段時間都聯系不到媽媽，也沒人疏導你。遇到這種事情，被老師一兇，你就被嚇到了是吧？哎呀，這只是一件小事情。不管發生什么事，爸爸媽媽都會給你兜底的；不管發生什么事，都有一萬種解決辦法，我們從中找一個辦法就可以了。而且，你明知道學校有禁帶手機的規定還要帶手機去學校，這本身就是不對的，被抓住了就得認罰，人家學校也沒罰錯。

她說，那我們班有個男生也帶著去了被發現了，但宿管老師只是罰他丟了一周的垃圾。

我說，是公開的懲罰嘛？那今天你跟老師爭辯的時候就應該說出這個案例啊。要罰就一樣罰，不能厚此薄彼。

她說，但他那個也不是公開罰。他只是在私下把這事兒說了出來，我偷聽到的。我要是把這事兒說給老師，不大好。

我說，你看，這就是你人品好的例證了。你不會因為自己挨罰了，就把別人也拖下水。你今天也保護了你最好的朋友，對吧？

她說，班主任老師非要看我聊天記錄，看還有誰帶手機到學校來，我說這是我的隱私，但老師還是要看，我就飛快地把跟好朋友的聊天記錄刪除了。

我說，這就是你們班主任老師不對了，老師不應該鼓勵同學們互相揭發，因為這會塑造人人自危的班級氛圍。除了國家有權機關持相關搜查令，任何人不得以任何理由對別人進行搜身或是查看別人隱私（聊天記錄也屬于隱私），老師以管理班級的名義去查看也不行，這就是侵犯隱私，所以，你沒說錯。而且，你還保護了你的朋友。如果我是你的朋友或者旁觀者，我會覺得你這個人人品過硬，值得信賴、值得交往。你才13歲，你就能頂住壓力這樣做，已經很棒了。而你們班某些同學的家長，卻在干“賣其他家長的聊天記錄以求榮”的事情，媽媽為你感到驕傲。

她說，可我們都不喜歡TA，TA還得了“優秀班主任獎”呢。

我說，這是兩回事。TA在處理某些事情的方面不那么正確，并不意味著當班主任當得不好。你們班主任老師，在我看來，雖然水平可能不那么高超，但總體還是很負責的。現在當班主任是吃力不討好的活兒，每個月工資沒漲多少，但管的破事兒特別多，額外會多出來很多工作時間，也只有愿意挑戰自我、還有心氣的老師愿意主動請纓挑大梁。其他很多班主任老師都是學校硬性安排的。那么，就沖這份態度，學校可能也會給TA獎勵。就像我們參加拔河比賽，有的人特別用力，拔河的時候使勁兒使得齜牙咧嘴的，雖然最后可能沒有把力使對地方，但就沖這份全力以赴的態度，也應該得到贊許，因為還有更多的人，連積極負責的態度都沒有。媽媽讓你主動給學校寫個檢討書，也是希望你能表達一個知錯就改的態度。

她說，可我不想寫。

我說，咱們大女子，照樣能屈能伸。既然做錯了，逃不過挨打了，那就立正站好。又不是要砍你頭、損你錢財，保護好自己的核心利益才是最重要的。啥是核心利益？是不被繼續針對，是記住你的核心主線任務是去學校搞學習。不是所有反抗都值得，有時候認錯是為了更好地保護自己。

她說，TA還罵人呢，我們都不喜歡TA。

我說，這個就涉及到每個人的局限了。可能在TA成長的環境里，TA的家人也是這么對待TA的，所以，TA也只能用同樣的方式去對待世界。很多人就是很容易被這種慣性支配的，少數人能甩脫慣性。就像我，外婆責罵我的臟話會少嗎？不會，但我也沒有用外婆對待我的方式去對待你、對待別人。但不是每個人都有這樣的覺知能力。我們看清楚別人失控背后的原因，也就不會太把別人的失控當回事了。我知道這很難，但認清這一點才是接受這一點的前提嘛。

她說，我怎么老遇上這樣的人，老遇上這樣的事情，再過一年半就逃離了。

我說，可往后我們的人生中也有數不清的這樣的人和事哦。學校里這個只能算是“芝麻綠豆大”的小事情。他們總體上還是很照顧你感受的，也是為你好的。你看，你們老師發現這些情況后，沒有直接按照校規去通報你、罰你，而是先來跟媽媽溝通，了解實情后也做了通融處理。你們宿管老師在你回家后還專門給我打電話，讓我照顧你的情緒。所以，你看，你們學校的機制問題是機制問題，非個體能改變，但學校的老師總體還是很心善的。大家做事情的方式有別，但沒有特別壞的。老師們總體上都已經挺愛護你的了，他們也只是在履行自己的工作職責。以后，你去到社會上，可能會見識到一些人，他是真的惡、真的壞（此處省略我的親身經歷五百字）。重要的不是逃開、躲開這些事情，不是成天想“我怎么這么倒霉”，重要的是，我們要從遇到的每一件事情上吸取教訓、增長智慧。你看，通過復盤整個事情，你知道了父母都給你兜底，知道了該怎么跟老師溝通和談判以獲取最輕的處理結果，驗證了你在瀕臨壓力時不會選擇出賣朋友的好人品，了解到了硬規則下面也有彈性處理的空間，這不也是收獲嘛？

而我選擇把這些復盤內容記錄在這里，也不是為了展示自己的高明——事實上，在做媽這件事上，我們也需要終身學習。我只是最近看到太多的生死，我想給孩子留下一些以便翻閱的記錄。這樣，即使有一天，萬一我不在了，我的孩子在幾十歲時遇到類沖突、壓力和不公時，還能從這些文字里找到開解自我的方法。

*作者：晏凌羊，女，80后，中國作協會員，2001年云南省麗江市高考文科狀元。著有暢銷書《離婚七年》《所有的逆襲，都是有備而來》《公文寫作》等暢銷書十幾部以及兒童繪本《媽媽家，爸爸家》。擁有十幾年金融從業(管理)經驗，現為廣州某文化信息咨詢公司創始人、某文化傳媒公司聯合創始人。出生于云南麗江，現居廣州。樂以文字為窗，見自己，見天地，見眾生。有血有肉，有淚有笑，有錯有對，期待與您共成長。

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一點碎碎念

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這款燕窩，說是之前專供給山 姆，原本定的數，品牌那邊做了很多，可后來又說要換一半的花膠，但是原材料包材都準備好了，于是就出現了這破天的清倉價格。我收到后感覺光包裝成本都很高，更不要說味道很好，放冰箱里冰一下再拿出來吃，可以加蜂蜜或者牛奶吃，吃起來更舒服。自己吃，送人都是逆天的。

也謝謝群友安利了這款紅色開衫（就是69這款，選紅色，紅色好看，性價比三款中最好，也是厚款），紅色小馬也好看、厚度適中，最后一款是薄款，也好看。

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