華東理工大學(xué)這間算法實驗室10名學(xué)生來自不同專業(yè)，同時升學(xué)就業(yè)大豐收

在華東理工大學(xué)奉賢校區(qū)信息樓“414”實驗室，十位來自計算機、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)等不同專業(yè)的學(xué)生，因?qū)λ惴ǖ臒釔鄱嗑邸Ｔ诶蠋煹闹敢拢麄儚那酀摹按a新手”成長為馳騁賽場、勇攀科研高峰的佼佼者。如今他們或斬獲升學(xué)錄取通知書，奔赴復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校繼續(xù)深造，或入職頂尖科技企業(yè)，在AI領(lǐng)域開啟職業(yè)生涯。

“能在414遇到一群志同道合的伙伴，是大學(xué)里最幸運的事。大家為了共同的目標一起努力，這本身就很酷。”團隊成員王子鵬說。這些來自不同專業(yè)的學(xué)生，之所以在算法上獲得大豐收，其實都歸功于實驗室“多學(xué)多問、互幫互助、篤學(xué)不倦”的同行氛圍，和實驗室老師楊建國對實驗室所有同學(xué)的大力托舉。

名師指路，托舉自我價值實現(xiàn)

“算法學(xué)習(xí)同樣需要日復(fù)一日的積累。”楊建國告訴記者。想要真正取得好成績，唯有堅持。為此，他在培訓(xùn)體系和后勤支持上，都做足了功課。

想堅持任何一件事情，熱愛都是必不可少的。在實驗室準入標準上，楊建國首先篩選出的，就是那些真正熱愛算法的同學(xué)，再通過新生賽挑選其中的佼佼者。

進入實驗室后，學(xué)生們接受系統(tǒng)化的培養(yǎng)。首先是每周固定開展的算法培訓(xùn)，即使是寒暑假期間也不停歇。另外，針對藍橋杯、ACM-ICPC（國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽）和CCPC（中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽）等比賽，楊建國還會耐心指導(dǎo)學(xué)生攻克難點。

不僅如此，實驗室也是學(xué)生成長的“第二個家”，楊建國就是“大家長”。他細致關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)與生活冷暖，甚至細致到會關(guān)心每位同學(xué)專屬座位的安排、購買算法書籍等。“希望為每一位同學(xué)營造歸屬感，讓他們能認清自身需求，安心地為之努力，實現(xiàn)自我價值。”

“老帶新”，讓每個同學(xué)都飛速成長

實驗室另一重賦能團隊成員之處，就是傳承“多學(xué)多問、互幫互助、篤學(xué)不倦”的氛圍，每一個人都能在其中有所收獲、有所成長。

“楊老師總會和我們聊往屆學(xué)長的發(fā)展經(jīng)歷，幫我們拓寬視野、明確方向，讓我們清楚未來的路怎么走，也讓我們對自己的成長更有信心。”團隊成員李佳強回憶。高年級、已畢業(yè)學(xué)長學(xué)姐的學(xué)習(xí)路徑，都是后來者絕佳的參照。

在實際學(xué)習(xí)中，“老帶新”的氛圍也格外濃郁。高年級同學(xué)帶著學(xué)弟學(xué)妹參與大創(chuàng)項目、征戰(zhàn)競賽，耐心傳授經(jīng)驗；低年級同學(xué)也是學(xué)長學(xué)姐可以一起探討的伙伴，每個人都能大膽提問、自由交流。

“我們大多課程相近，每天一起上課、一起回實驗室，路上聊聊學(xué)習(xí)心得、說說新鮮事。”王子鵬說。在實驗室，遇到問題隨口一問，雙人探討常常演變成五六人的頭腦風(fēng)暴，不同的思路碰撞出別樣的火花。

作為實驗室少數(shù)的低年級女生，祁璟玥本是臨時搬到414實驗室，現(xiàn)在卻成了常駐成員。“學(xué)長特別照顧我，拉我進群，還帶著我團建，學(xué)習(xí)資料、考試重點等有求必應(yīng)。”

“學(xué)習(xí)不是孤軍奮戰(zhàn)，在這里既能看清自己的節(jié)奏，也能在他人的進步中找到前進的力量。”李佳強表示。實驗室的氛圍，打破了升學(xué)信息差，“看到相關(guān)信息就隨口分享，考研資料、保研經(jīng)驗互相傳遞，大家有什么好東西從不藏私。”

競賽與算法優(yōu)勢，成為畢業(yè)最大資本

篤學(xué)深耕，實驗室迎來累累碩果：ACM-ICPC區(qū)域賽銀、銅牌，全國大學(xué)生軟件創(chuàng)新大賽國家級三等獎，藍橋杯國家級二、三等獎，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級二等獎等多項榮譽；一項國家級大創(chuàng)項目優(yōu)秀結(jié)題，兩項軟件著作權(quán)；以第一作者發(fā)表CCF（中國計算機學(xué)會）A類會議ICCV（計算機視覺國際大會）論文，以第一作者發(fā)表SCI 2區(qū)論文。

“競賽和科研經(jīng)歷，是我們面試中的亮眼加分項；扎實的算法能力也讓我們在機試中脫穎而出。”多位實驗室成員表示，不論是升學(xué)還是求職，他們都很有優(yōu)勢。

目前，這一屆畢業(yè)生即將奔赴天南海北，但低年級同學(xué)已經(jīng)接過接力棒，讓深耕算法的學(xué)習(xí)勁頭、在熱愛中篤行的精神接續(xù)傳承。

正如團隊成員王健豐所說：“414教會我的不僅是專業(yè)知識，更是如何與優(yōu)秀的人同行、如何在堅持中成長。這段經(jīng)歷，會成為我一生的財富。”未來，這群以算法為舟、情誼為帆的少年，將在各自的領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，奔赴屬于自己的星辰大海。

原標題：《華東理工大學(xué)這間算法實驗室10名學(xué)生來自不同專業(yè)，同時升學(xué)就業(yè)大豐收》

欄目主編：姜澎

本文作者：文匯報 李相如 通訊員 鄭希