當(dāng)看到國內(nèi)高校培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)者、院士,點(diǎn)開資料后卻發(fā)現(xiàn),不少人都是“外籍院士”時(shí),相信多數(shù)人的內(nèi)心都是唏噓的,我們的教育質(zhì)量和教育資源都是不可否認(rèn)的優(yōu)秀,但培養(yǎng)得出人才是一方面,但能否留得住人才也非常重要。
除了這一痛點(diǎn),近些年來還有一種現(xiàn)象不得不引起大家的關(guān)注,那就是不少優(yōu)秀的高校教育工作者,都因?yàn)樯眢w原因過早地離開了人世,有的人剛評為副教授不久,也有人還有幾年就要退休,這些人的離開不只是高校的損失,也是高等教育界的遺憾。
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中科院外籍院士黃銘鈞突然去世,全職加入浙江大學(xué)工作不足兩年
為什么這么說呢?因?yàn)榕囵B(yǎng)出一位優(yōu)秀的人才,耗費(fèi)的資源是遠(yuǎn)超想象的,而一個(gè)人能否在學(xué)術(shù)上獲得成就,更是需要家庭的無數(shù)心血和個(gè)人長期的努力,才能換來一個(gè)好的結(jié)果。
可再多的名與利,如果沒有健康的身體和生命,這一切都會化為虛無,近期又有一位優(yōu)秀的人才離我們而去了,世界級科學(xué)家,中國科學(xué)院外籍院士,浙江大學(xué)求是講席教授黃銘釣教授在新加坡意外離世,年僅65歲。
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這個(gè)消息的傳出令人唏噓,更令人難以置信,黃銘釣教授的身份分量有多重呢?他不僅是中國科學(xué)院的外籍院士,同時(shí)也是新加坡工程院院士、歐洲科學(xué)院院士。
或許人一旦離去,這些頭銜就顯得不再重要了,可要知道,一個(gè)人到了65歲能擁有這么多的頭銜,足以見得他的能力,這些頭銜不是泡沫,而是他多年努力來的結(jié)果。
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65歲對于一位含金量頗高的院士來說,其實(shí)不算高齡,畢竟學(xué)者的學(xué)術(shù)積累需要時(shí)間的考驗(yàn),多數(shù)科研前輩65歲也依舊活躍在科研一線,可見這個(gè)年齡段對于學(xué)者而言算不上高齡,甚至說同樣是事業(yè)的重要期也不為過。
多年的成就和經(jīng)驗(yàn)的積累,正是可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開花結(jié)果的好時(shí)候,實(shí)際上黃銘釣全職加入浙江大學(xué),也才不過一年多的時(shí)間,也就是在去年的3月份,黃銘釣院士還表態(tài):要全力助力學(xué)校的學(xué)科建設(shè)以及人才培養(yǎng)。
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健康和生命是一切發(fā)展的前提,應(yīng)拒絕“透支性”發(fā)展
當(dāng)時(shí)不少人都覺得,黃銘釣加入浙大,對于浙大的發(fā)展來說是一劑猛藥,不只是因?yàn)樗哪芰徒?jīng)驗(yàn),更因?yàn)辄S銘釣院士自帶的資源和人脈,對于高校的發(fā)展和當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)升級都有著至關(guān)重要的意義。
可誰承想呢?這才不到兩年的時(shí)間,黃銘釣院士就意外離世了,甚至前不久黃銘釣院士還參加了不少儀式和活動(dòng),狀態(tài)都非常好,意外來得著實(shí)突然。這份人才的損失著實(shí)令人惋惜,也令人悲痛。
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頂尖人才的教育價(jià)值,在于“傳幫帶”的延續(xù)性,而非短期成果。65歲正是科研人才積淀深厚、引領(lǐng)后輩的黃金期,黃銘鈞院士的離世,讓其規(guī)劃的學(xué)科建設(shè)、人才培育藍(lán)圖戛然而止。
近年來不少教育、科研工作者因過度投入,英年早逝或意外離世,黃銘鈞院士的案例再次敲響警鐘。科研教育需平衡“攻堅(jiān)突破”與“生命健康”,拒絕“透支式發(fā)展”,守護(hù)教育與科研的可持續(xù)發(fā)展。
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黃銘鈞院士離世前仍正常參與各類活動(dòng),足以見得健康隱患的隱蔽性。高校應(yīng)將生命健康教育納入人才培養(yǎng)體系,結(jié)合科研、教育工作者的職業(yè)特點(diǎn),開展針對性健康指導(dǎo),讓大學(xué)生、青年學(xué)者在成長初期就明白,生命與健康是深耕領(lǐng)域、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的前提,而不是在踏入社會后以透支健康換取發(fā)展。
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