昨晚20:55左右，中山大學(xué)南校區(qū)門診部醫(yī)生接到校園內(nèi)西大球場保安呼叫，說有人在球場暈倒，需要急救。
醫(yī)生讓保安撥打120急救電話，同時立即攜帶AED騎車趕去。
門診部醫(yī)生幾乎與120急救車同時趕到現(xiàn)場，120醫(yī)生心肺復(fù)蘇，校醫(yī)打開并使用AED，AED分析提示室顫，完成首次除顫。
隨后繼續(xù)心肺復(fù)蘇，大約2分鐘，AED分析仍為室顫，實施第二次除顫，繼續(xù)胸外按壓，使用球囊面罩進行通氣，隨后患者開始出現(xiàn)自主呼吸和脈搏，患者循環(huán)恢復(fù)，轉(zhuǎn)往附近的新海醫(yī)院繼續(xù)救治。
中山大學(xué)最先是在校醫(yī)工作處和體育館添置了10臺AED，后續(xù)有些學(xué)院也在自己所在的辦公教學(xué)樓自行添置，這么多年過去了，這是第一次用上了。
此次校園球場救人成功，夜鷹認為有如下三個因素：
1. 晚上的球場，很多人在散步、運動，能第一時間發(fā)現(xiàn)患者倒地并呼救。
2. 心肺復(fù)蘇比較及時，并優(yōu)先使用AED除顫。
3. 醫(yī)護人員堅持在現(xiàn)場繼續(xù)施救，保持高質(zhì)量的心肺復(fù)蘇和優(yōu)先除顫，在心臟復(fù)跳后才開始轉(zhuǎn)運。這樣把心臟驟停最佳的救治時機抓住了，避免了匆忙轉(zhuǎn)運造成復(fù)蘇質(zhì)量下降。
校園配置AED非常有價值，一是保障校園師生安全的實用價值，二是面向?qū)W生急救宣教的科普價值，非常值得提倡和推廣。
配置AED設(shè)備，培訓(xùn)校醫(yī)、保安、體育老師，面向師生進行急救科普，希望每個校園都行動起來，共同創(chuàng)建一個更安全的校園。
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