我們給孩子們，留下了一個怎樣的世界

我家有個小賣部。

有一次一位媽媽領著一個兩三歲的小孩子進店買東西，轉了一圈后，媽媽拿起一個風扇糖說：買這個好不好??？

孩子原本撅著的嘴頓時彎曲了，喜笑顏開地把糖接過去了。

我在柜臺這邊看著，覺得孩子的世界真的純真、美好。

只需要一顆簡單的糖果，就能把不開心變成開心，把不快樂變成快樂。

我家有兩個娃娃，他們有時候會為了一塊積木打架，有時候會為了一個拼圖打架，但是很少會為了吃的而打架。

他們經常會一起開心地吃葡萄，吃哈密瓜，吃蘋果，當然，還有糖。

兩個小家伙吃的時候，還時不時地抬起頭來齜著牙沖著你笑。

我在屋里那頭看著，覺得孩子的世界真的純真、美好。

只需要一點好吃的、好玩的，就能天真無邪地對著你笑，然后接著吃一大口甜西瓜。

孩子的頭腦，簡單而又復雜，純真而又跳躍。

有時候他們會突然說一句你之前順嘴而出卻又很快忘掉的話，讓你忍俊不禁。

在他們的世界里，無論你是好是壞，是窮是富，是善良還是邪惡，是勇敢還是怯懦。你都是他們的目標和榜樣，是他們的依靠和臂膀。

而我們，又打算給他們留下一個什么樣的世界？

每年6月7月，是所有家長們最頭疼的兩個月。

高考、報志愿、中考、報志愿、小升初、幼升小、幼兒園報名。

每一項，每一步，每一個時期，都充滿了焦慮與不安。

孩子能不能擠上名額有限的公立幼兒園名額；

上小學時候的時候要不要把農村的戶口遷過來；

初中的時候會不會被強制遣回戶籍地上學；

中考的時候考不夠300分被分流到職高怎么辦；

考上了普高但是高考又考了300分只能上個?？圃趺崔k；

考上了211但是就業形勢這么嚴峻，公考又是人山人海怎么辦。

我們所有的改革與調整，每年都在做，每年都在搞，可家長們卻還是如履薄冰，甚至感覺比之前更累更繁瑣。

一切的一切，都源于【中考分流】，這個注定載入史冊的政策。

我們的寶島臺灣，其GDP從1970-1990，20年增加30倍！在外貿和基建的雙輪驅動下，臺灣享受了30年的經濟高速發展，年均增長率超過10%。

其結果就是，1992年臺灣外儲全球第一，人均GDP突破1萬美元。

根據公開數據，早在1978年，臺灣的小學入學率就達到99.6%，高中入學率達到50.9%，大學入學率達到25.2%。

可以說，正是這高質量與高數量的教育積累與優勢，才是臺灣保持30年飛速發展的關鍵。而這，還只是40年前的數據。我們呢？

根據七普數據，我們擁有大學文化程度的人口只有15.4%，我們卻還在搞什么分流、職高、普高。

雷厲風行地取消了教培班，地下教培班卻依然風風火火。

歷史不斷地告訴我們，當人們對一件事情有剛需，取消市場交易后，唯一的結果就是黑市的興起。

除了教育本身，孩子的睡眠，孩子的運動，孩子的飲食，留守家園的孩子們，被校園霸凌的孩子們......

孩子累、家長累、學校累、老師累，所有的相關方都感覺自己竭盡全力，但是事情卻始終沒有朝著好的方向變化或發展。

問題到底在哪兒。

-全文完-