現(xiàn)在的條件越來(lái)越好,讀書不再成為一種奢侈的行為了,讀書已經(jīng)融入到了我們的日常。
當(dāng)讀書越來(lái)越成為一種普遍的時(shí)候,我們就真的會(huì)讀書嗎?
我們現(xiàn)在讀書的目的基本上都是功利性的,無(wú)非就是將來(lái)能夠找到一份體面的工作或者能實(shí)現(xiàn)自己利益的最大化。
現(xiàn)在讀書反而不像在讀書,而是像在學(xué)一種謀生技能,跟真正的讀書相差太遠(yuǎn)。
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為什么我們現(xiàn)在社會(huì)上很多高學(xué)歷的人都不得志,有些人在物質(zhì)上得到了滿足,卻在精神上出現(xiàn)了問(wèn)題,不是讀書沒(méi)有用,而是把讀書當(dāng)成一種手段,我們讀的僅僅只是一種技能而已,沒(méi)有在精神上得到滋潤(rùn)。
高學(xué)歷的人越來(lái)越多,有文化的人卻越來(lái)越少,一個(gè)人沒(méi)有文化武裝精神,他的所作所為都稱不上是一個(gè)讀書人。
讀書不是比智商,誰(shuí)聰明誰(shuí)就占有優(yōu)勢(shì),讀書讀的是一種境界和情懷。
讀書不是多學(xué)一種別人學(xué)不會(huì)的技能,然后利用自己占有優(yōu)勢(shì)的技能來(lái)向社會(huì)索取好處,來(lái)達(dá)到自己個(gè)人的私欲。
讀書往小的說(shuō)就是修身,往大說(shuō)是要為社會(huì)造福,一個(gè)讀書人應(yīng)該擁有大格局大胸懷,以百姓心為心。
很多人說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力太大了,工作不好找,事業(yè)不好做,真實(shí)情況真的是這樣的嗎?其實(shí)不是。
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第一是思想的自我局限,第二是對(duì)社會(huì)沒(méi)有熱愛(ài)和責(zé)任感,所以人生才會(huì)迷茫,不知所措。
很多事情覺(jué)得難做是因?yàn)槲覀儧](méi)有自己的主觀思維,看著別人做了自己也想做,結(jié)果做的人多了事情也就不好做了。
我們要找到自己的社會(huì)屬性,我能做什么,社會(huì)需要我去做什么,而不是看到別人受益了我就要去做,或者是什么有利就去做什么。
一個(gè)人最好的學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)反省自身,了解自己才會(huì)了解世界。
“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,心里裝著天下,才能去平天下。
要想自己過(guò)得好,就要先讓別人過(guò)得好,做大事者必須擁有此胸懷。
做不成大事就是心里只想著自己,心里只有自己的人道路是狹窄的。
讀書的目的是什么?讀書的目的就是為了修心,修一顆純正無(wú)暇的心,一顆胸懷天下的心。
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事情做不大不是能力不夠,而是心小了,其實(shí)我們身邊就有很多這樣的例子,只是我們沒(méi)有認(rèn)真去觀察而已。
讀書就是要為社會(huì)造福,而不是為自己個(gè)人造福,更不是用自己的所學(xué)所得去制造一些不公平的事情出來(lái)。
更不是仗著自己讀書給自己帶來(lái)的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)去碾壓社會(huì)上那些不如自己的人,這樣就違背了我們讀書的初心。
人生最大的價(jià)值是我為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值,而不是從社會(huì)上索取到了多少價(jià)值。
人生的路要先想好有目標(biāo)再出發(fā),要不然越走錯(cuò)的就越遠(yuǎn),最后想回頭都不可能。
不要把讀書當(dāng)成一種謀利的手段,要不然讀再多的書,也沒(méi)有用。
人一有私欲狹隘的思想就出現(xiàn)了,格局也就沒(méi)有了,讀書的目的就是要防止和改變這種病態(tài)蔓延和改善。
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