強(qiáng)烈支招：孩子寫不好作文，家長該怎么辦？

孩子寫不好作文是很常見的問題。許多家長在孩子的作文成績不好時，會感到焦慮和無助。那么，孩子寫不好作文該怎么辦呢？

首先，要找出孩子寫作的問題所在。是詞匯量不夠？還是語法結(jié)構(gòu)有問題？還是缺乏想象力和表達(dá)能力？只有找到問題的根源，才能有針對性地進(jìn)行解決。

例如，有一位小學(xué)三年級的孩子，寫作文時總是思路不清晰、語句雜亂無章。她的媽媽發(fā)現(xiàn)孩子缺乏寫作的基本技能，如構(gòu)思、組織和表達(dá)能力。于是，她開始幫孩子進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，可以通過讓孩子看書、模仿范文、寫作計劃、梳理思路、修改手稿等方式，逐步提高孩子的寫作能力。

其次，要創(chuàng)造良好的寫作環(huán)境。孩子寫作的環(huán)境、氛圍和心態(tài)都是很重要的因素。家長可以為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適、有靈感的寫作空間，例如布置一個書桌、放置一些繪本、文具和燈光等。同時，家長也要尊重孩子的想法和創(chuàng)意，給予他們充分的自由和空間，讓孩子在自然、平靜的狀態(tài)下寫作。

例如，有一位小學(xué)五年級的孩子，寫作文時總是思路不清晰、寫得死板。他的媽媽發(fā)現(xiàn)孩子缺乏自信和自由，總是在寫作中受到限制。于是，她開始鼓勵孩子自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)意，讓孩子自己選擇寫作的主題、形式和風(fēng)格，激發(fā)孩子的寫作熱情和創(chuàng)造力。

最后，要多給孩子提供寫作機(jī)會和反饋。孩子只有通過實踐和反饋才能提高寫作能力。家長可以給孩子提供更多的寫作機(jī)會，例如寫日記、寫讀書筆記、寫周記、寫作文等。同時，家長也要及時給孩子提供積極的反饋和建議，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)自信心和動力。

例如，有一位小學(xué)四年級的孩子，寫作文時總是語句結(jié)構(gòu)不清晰、用詞不準(zhǔn)確。他的媽媽發(fā)現(xiàn)孩子需要更多的寫作機(jī)會和反饋，于是她鼓勵孩子多寫作，并及時給孩子提供反饋和建議。孩子在不斷的實踐和反饋中，逐漸提高了自己的寫作能力，也取得了更好的成績。

除此之外，家長還可以采取以下方法：

1. 培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

閱讀是寫作的基礎(chǔ)，只有通過大量的閱讀，孩子才能積累詞匯、提高語感和表達(dá)能力。家長可以為孩子提供多樣化的閱讀材料，例如故事、小說、詩歌、報紙、雜志等，讓孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高語言素養(yǎng)。

2. 引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)寫作技巧

寫作技巧是寫好作文的關(guān)鍵，孩子需要通過有針對性的訓(xùn)練，掌握寫作的基本技能和方法。家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)寫作技巧，例如如何構(gòu)思、如何組織、如何表達(dá)、如何修改等，幫助孩子逐步提高寫作能力。

3. 創(chuàng)造寫作情境和主題

寫作情境和主題是孩子寫作的靈感來源，家長可以創(chuàng)造各種寫作情境和主題，讓孩子在不同的情境中寫作，提高寫作的興趣和熱情。例如，家長可以帶孩子到公園、動物園、博物館等地方，讓孩子觀察周圍的事物，發(fā)掘?qū)懽髦黝}。

4. 培養(yǎng)孩子的寫作興趣和自信心

寫作是一項需要耐心和信心的任務(wù)，孩子需要在寫作中體驗到快樂和成就感，才能保持寫作的興趣和自信心。家長可以及時給孩子提供肯定和鼓勵，讓孩子感受到寫作的樂趣和意義。

總之，孩子寫作不好是一個需要家長關(guān)注和引導(dǎo)的問題，家長可以通過培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)寫作技巧、創(chuàng)造寫作情境和主題、培養(yǎng)孩子的寫作興趣和自信心等方式，幫助孩子克服寫作困難，提高寫作能力。