幼兒園3年怎樣培養孩子，才能讓孩子優秀一輩子？答案讓人意外

幼兒園階段，家長最該做的不是逼孩子識字、做數學題、上興趣班。

而是用心培養孩子下面這7大底層能力，不然小學后勁不足，會很吃力。

普通的雞娃只能讓孩子優秀一陣子，花時間培養底層能力，才能讓孩子優秀一輩子！

01 專注能力

專注力的好壞會直接影響孩子上小學后的聽課質量和學習效率，進而影響孩子的學習成績。

想提高孩子的專注力，家長一方面要做到“不打擾”。

孩子專注于玩耍、閱讀的時候，我們要學會當個隱形人，不要隨意打斷孩子。

本來孩子能一次專心10分鐘的，我們中途給孩子喂一次水，孩子就只能專心5分鐘了。

另一方面，我們可以多陪孩子玩能提高專注力的游戲和活動，比如拼圖、魔方、下棋、畫畫、找東西、數字連線、看書、做家務等。

特別提醒，看電視、玩手機都屬于被動式的注意，會大大破壞孩子的專注力，一定要控制時間，能不玩就不玩。

02 感知能力

感知能力非常重要，它不僅是孩子發展高級思維能力的基礎，更會影響孩子學習、生活的方方面面。

很多孩子上小學后粗心、上課不注意聽講、動作不協調，就是因為小的時候缺乏感知能力的鍛煉。

在幼兒園階段，我們要讓孩子多體驗、多觀察，經常親近大自然，自己的事情自己做，多參與家務勞動等，讓孩子獲得更多提升感知能力的機會。

03 表達能力

語言表達能力的發展對孩子來說非常重要，甚至直接和智力發育相關。

生活中，我們一定要讓孩子有更多“說”的機會。

比如多鼓勵孩子問問題，鼓勵表達自己的想法；

玩游戲時，讓孩子來主導和安排，讓他有“發號施令”的機會；

多陪孩子唱兒歌、聽故事、講故事、猜謎語等。

總之一句話，不要總是大人說，孩子聽，而是應該交換一下，讓孩子說，我們聽。

04 自控能力

自控能力對孩子來說太重要了。

上小學后，孩子在方方面面都要學會控制自己。不僅要控制自己的情緒和行為，還要學會控制自己的思緒和欲望。

比如上課時就算不感興趣，也要讓自己專心聽講。

和同學相處時就算生氣，也要控制自己不能打人、亂發脾氣。

就算當下很想看電視、玩游戲，也要說服自己先完成作業。

要提高孩子的控制能力，家長一定要從小培養孩子的規則意識，教孩子學會約束自己，千萬不能讓孩子太隨心所欲。

此外，培養規律的作息，少吃甜點和零食，教孩子做簡單的計劃，也能促進自控力的發展。

05 社交能力

社交能力的重要性時常會被家長忽略。

但只要看看成年人的社會，你就會明白，決定一個人成敗的往往不是智商，而是情商。

只有從小重視孩子社交能力的培養，孩子才會在集體中受歡迎，

才會在有需要的時候得到大家的支持，

才不會因為和同學、老師有矛盾而影響自己的心情和學習狀態。

對于幼兒園階段的孩子，我們一方面要多給孩子創造社交機會，讓他能接觸到不同的人。

另一方面則可以陪孩子讀一些能培養社交能力、提高情商的繪本和書籍。

06 閱讀能力

閱讀能力的重要性不必我多說，爸爸媽媽們都知道。

但培養孩子的閱讀能力，只靠給他讀書是遠遠不夠的。

在閱讀的過程中，我們一定要讓孩子成為主角，讓他有“想”和“說”的機會。

比如給孩子提問題，引導他在圖畫中找線索，讓孩子復述故事，想象不同的結局等。

千萬不能讓孩子只是默默地聽你讀，要鼓勵孩子多開口才行。

07 記憶能力

記憶是學習的基礎。怎樣提高孩子的記憶能力呢？

我們可以從兩方面入手。

一方面，多陪孩子玩記憶游戲。

比如準備一些撲克牌，平放在桌面上，讓孩子記住花色。然后蒙住孩子的眼睛，拿走一張撲克牌，讓孩子回憶拿走的是哪一張。

另一方面，我們要尊重記憶規律，在孩子學習的時候，不能逼他死記硬背。

從小教孩子多次重復，運用聯想、畫思維導圖、理解后再記憶等策略，孩子上學后才會記得快，記得牢。

以上7大底層能力，值得我們家長給孩子慢慢培養，好好培養，一定會讓孩子受益終生。

我是小樣媽，早期教育指導師，兒童閱讀指導師，家庭教育指導師。
歡迎關注我，和我一起探討孩子的早教、養育、學習問題。