“你真的了解自己嗎？”——曉敏青春說【青春期自我探索】線下活動

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烈日當空照，青春正當時。

7月的盛夏，比天氣更熱烈的，是洋溢的青春。

7月13日，曉敏青春說開啟了一場探索心靈與青春的線下活動——“你真的了解自己嗎？”?????????????????????

13名孩子，帶著對自我的好奇和對未知世界的渴望，與家長一同踏入了曉敏青春說的溫馨線下課堂。

活動伊始，現場的小伙伴彼此還不熟悉，帶隊老師-肖肖，用水果昵稱的創意，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中開始了自我介紹。

“大家好，我是喜歡在月光下沉思的‘藍色的荔枝’。” “很高興認識大家，我是喜歡數學的‘黑色蘋果’。” “我是青色的芒果，因為我喜歡吃青芒……”

孩子們的昵稱充滿了想象力，彼此間迅速建立起了友誼的橋梁。

緊接著，一場“喊數字”的游戲讓孩子們在歡聲笑語中迅速熟悉起來。喊道相同數字的小伙伴，最快說出對方名字的獲勝，現場洋溢著青春的活力。

正如詩人所言：“在青春的舞臺上，我們都是主角，每一次的相遇，都是命運的安排。”

探索內心，發現自我

破冰環節結束，就正式進入了今天活動的主題：

1.MBTI人格測驗，開啟自我認知的鑰匙

肖肖老師通過解讀了MBTI的四個維度，更讓孩子們學會了如何通過日常生活中的行為傾向，去判斷自己的人格類型。

她說：

你的MBTI測量結果頁面，它根據你獲取能量的方式、感知世界的方式、做出決策的方式以及對待生活的方式是分為四個維度的。 每個內個維度下面又有兩個分類，你的測試結果傾向于那個分類，就會被判定為哪種類型。比如內向型代表的I，以及外向型代表的E。 這樣我們只要知道每個分類的含義，再結合自己日常生活中的行為傾向就可以大致判斷出自己是哪種類型啦~

“哇，原來不用做題的方式，就能測出自己的MBTI類型”

“原來我是這樣的類型！你呢”

孩子們驚喜地交流著，仿佛找到了打開自我認知之門的鑰匙。彼此分享著對自我新發現的喜悅。

這不僅是一場測驗，更是一次心靈的對話。

2“房樹人”投射測驗，走進真實的內心世界

房樹人測試，通過讓孩子們繪制房子、樹木和人物的圖畫，來探索他們的潛意識和內心世界。

房子通常代表個體的家庭、內心世界或安全感；樹木代表個體的成長、生命力和自我形象；人物則代表個體的自我概念、人際關系和社會適應。

孩子們在繪畫中釋放天性，探索內心深處的自己。孩子們的畫筆下，是他們對家的向往、對自然的熱愛、對夢想的追求。

他們在畫紙上揮灑自如，一邊畫一邊分享：“看，這是我心中的家，有大大的窗戶，可以看到外面的世界。”

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自我認知，開啟未來的第一扇大門??????

青春期，是孩子們自我意識迅速發展，個性逐漸形成的階段。

面對成長中的困惑和挑戰，如何更好地認識自己，理解自己的性格特點，成為了他們成長道路上的重要課題。

本次線下活動，正是為了解決這一問題。

通過MBTI人格測驗和房樹人投射測驗，幫助孩子們更好地理解自己，發現自己的興趣和特長，從而在成長的道路上更加自信和堅定。

一下午的探索，孩子們帶著滿滿的收獲，不舍地離開了活動室。 他們不僅收獲了對自我的了解，更學會了如何與他人溝通和合作，如何在成長的道路上，勇敢地面對挑戰，追求夢想。

我們也為記錄下這美好的瞬間，而感到開心與感動。

在青春的旅途中，我們相遇，相知，相惜。

每一次的探索，都是心靈的觸碰。

孩子們的笑聲，是這世界上最美妙的旋律。

孩子們，愿你們在這探索的旅程中， 找到真實的自己，擁抱無限的可能。

愿你們的心靈，如同這夏日的陽光， 明媚而溫暖，照亮前行的道路。

曉敏青春說一直相信，每個孩子都是獨一無二的，都有著無限的潛力和可能。

我們希望通過這樣的活動，激發孩子們的自我探索精神，幫助他們在青春期這個關鍵時期，找到自己的方向，實現自我價值。

曉敏青春說，專注青春期成長15年，與你同行，探索未知，發現自我。

如果您的孩子進入青春期，

出現厭學、抑郁、沉迷手機等問題，

可以和我們的老師聊一聊，

我們會第一時間幫您解答困惑~

和老師詳聊