老師只是說了“實(shí)話”，卻被通報(bào)批評(píng)！捂著耳朵鈴鐺就不響了嗎？

文|教而育之（教而不育謂之術(shù)，教而育之謂之道！聊身邊教育，分享育人之道）

有些事，一直都存在，大家也都知道是怎么回事，但是卻不能說，尤其不能“帶槍夾棒”地說，說了就有可能被處分。

俗話說“看透不說透，還是好朋友”，有些事一旦說太透了，就引火上身了。

這不！某高中一位王姓老師在暑假直播網(wǎng)課中因說了“實(shí)話”，被處分了！

王老師到底說了什么？又是怎么被處分的？如何正視學(xué)校及學(xué)生之間的差距？

情況屬實(shí)！一教師發(fā)表不當(dāng)言論，校方通報(bào)

網(wǎng)傳某高中一位王姓老師在暑假直播網(wǎng)課中說：“我認(rèn)為大家都很聰明，咱一高孩子不一樣。因?yàn)樯底佣急惶蕴饺?、五高去了?！薄吧底佣继蕴ト?、五高了”，相關(guān)言論引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

有人認(rèn)為該老師侮辱了其他學(xué)校學(xué)生，引發(fā)輿論關(guān)注后，學(xué)校一老師回應(yīng)稱，涉事老師是高一年級(jí)化學(xué)老師，“可能因?yàn)橹锌汲煽兊氖抡f話激動(dòng)了”。事后，不少學(xué)生對(duì)此進(jìn)行投訴，學(xué)校已批評(píng)涉事老師并暫停了她的網(wǎng)課。

事情到這里還沒完，學(xué)校為了平息輿情，就此事發(fā)布了情況通報(bào)。通報(bào)稱，近日網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)出現(xiàn)“某某一高教師在網(wǎng)上輔導(dǎo)時(shí)有不當(dāng)言論”的短視頻，經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)。

經(jīng)校長辦公會(huì)研究，決定對(duì)該教師作出如下處理：一是對(duì)該教師進(jìn)行誡勉談話、批評(píng)教育；二是責(zé)令其寫出書面檢查，通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生道歉；三是在全體教師中點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)；四是取消本年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

學(xué)校同時(shí)要求全體教師吸取教訓(xùn)，引以為戒，堅(jiān)決杜絕再發(fā)生類似問題。

學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行誡勉談話、批評(píng)教育，還要寫出書面檢查，全體教師中被點(diǎn)名批評(píng)，取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)，向?qū)W生道歉。王老師為說“錯(cuò)話”付出了代價(jià)。

在沒有開學(xué)之際，作為高一年級(jí)的生物老師，為什么要給學(xué)生上網(wǎng)課，這個(gè)網(wǎng)課是全省統(tǒng)一要求的？還是學(xué)校自行“加餐”？王老師口中的三高和五高開設(shè)網(wǎng)課了嗎？

老師被通報(bào)批評(píng)了，舉報(bào)的學(xué)生應(yīng)該滿意了，但是謊言不會(huì)傷人，真相才是快刀。一高收到的生源確實(shí)要比三高、五高要好太多，再怎么處理王老師，這一現(xiàn)實(shí)能改變嗎？

王老師只是說了“實(shí)話”，只不過太難聽！傷害了無數(shù)家長和學(xué)生的心

“我認(rèn)為大家都很聰明，咱一高孩子不一樣。因?yàn)椤底印急惶蕴饺?、五高去了?！?/p>

大家能從這一句話里讀出些什么嗎？或者大家的學(xué)生時(shí)代有老師曾經(jīng)說過這樣的話嗎？

作為重點(diǎn)高中的老師，表揚(yáng)自己的學(xué)生優(yōu)秀確實(shí)無可厚非，但是形容其他學(xué)校的學(xué)生是“傻子”，自然有踩低別人，捧高自己的嫌疑，即便這是事實(shí)，也不可說，或者說不能用這種方式說。當(dāng)說其他學(xué)校的學(xué)生是“傻子”時(shí)，你讓其他學(xué)校的家長怎么想？被舉報(bào)就再正常不過了。

因?yàn)槭蔷W(wǎng)課，好多網(wǎng)課都是有回放的，當(dāng)老師口無遮攔的說出這句話，就無法收回了。

可能是被王老師教過的網(wǎng)友評(píng)論稱，她說話確實(shí)有問題，但是不能因?yàn)檎f這一句錯(cuò)話就毀了她整個(gè)教師生涯，這個(gè)老師真的特別好，認(rèn)真負(fù)責(zé)，你跟著她上課就會(huì)感覺化學(xué)是一門特別特別有趣的課程，而不是紙上冰冷的知識(shí)點(diǎn)，我之前跟過她一段時(shí)間，后來她不教我了，我化學(xué)成績都下降了，很喜歡她，但是不否認(rèn)這句話有問題，高中教學(xué)很辛苦的，遇見這么負(fù)責(zé)的老師真是三生有幸的事，有很多老師就是很擺爛，然后也不給你好好講課那種。

總結(jié)起來就是：這老師教學(xué)很好，也很認(rèn)真，就是有點(diǎn)口無遮攔，也可以理解成這是恨鐵不成鋼的氣話，不要太當(dāng)真！

王老師說了錯(cuò)話，這毋庸置疑，要不也不會(huì)被學(xué)校通報(bào)批評(píng)，但是她說的“錯(cuò)話”其實(shí)也是“實(shí)話”，這一點(diǎn)，我們也必須承認(rèn)。

在不少地區(qū)，成績一流的學(xué)生才敢報(bào)考重點(diǎn)高中，其他高中只有等重點(diǎn)高中錄取完后，才能撿一些別人不要的學(xué)生，這是事實(shí)。像王老師所在的高中，就是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，而她口中的三高和五高，錄取的學(xué)生成績相對(duì)要低不少，這是事實(shí)。

好多事就是這樣，大家都知道你說的是事實(shí)，但是你不能用帶有感情色彩的語言來表述，你不說，我不說，事實(shí)還是事實(shí)，差距仍然存在，一切都相安無事。中考分流之后，各種高中會(huì)再把學(xué)生按成績高低分類，這不是事實(shí)嗎？捂上耳朵鈴鐺就不響了嗎？

一直都有一個(gè)奇怪的存在：我很差勁，我也知道自己差勁，你知、他知、大家都知道，所有人都知道我差勁，但是我不允許別人說我差勁，你說了我就會(huì)生氣，就會(huì)傷害我，我要找你拼命！人為什么有兩只眼睛、兩只耳朵、一張嘴巴？這是讓我們多看、多聽、少說！作為教書育人的老師，尤其要注意，千萬不要口無遮攔，傷害到別人的玻璃心就要承擔(dān)代價(jià)，前車之鑒呀！