南陽市第二完全學校高中部赴南陽市實驗學校分享教育教學管理經(jīng)驗

精準教學傳妙招

攜手育人譜華章

南陽市第二完全學校高中部赴南陽市實驗學校分享教育教學管理經(jīng)驗

為深化教育教學交流，助力區(qū)域教育質(zhì)量協(xié)同提升，12月15日晚，南陽市第二完全學校高級中學教務(wù)主任楊沖帶隊，攜核心教學管理團隊前往南陽市實驗學校，開展教學管理經(jīng)驗分享交流會。本次分享圍繞二全高中 “科學備考 循道致遠” 的核心理念，聚焦多年沉淀的精細化教學管理模式，為實驗學校帶來了一場兼具理論深度與實踐價值的經(jīng)驗盛宴。

楊主任以《五關(guān)六性七個精準 —— 我校落實 “三關(guān)五性” 的具體操作指南》為題，為全校教師帶來了一場干貨滿滿的專題報告。報告中，他系統(tǒng)拆解了二全高中歷經(jīng)實踐檢驗的核心教學管理體系 ——“五關(guān)六性七精準”，讓在場教師清晰把握每一項策略的落地邏輯。

“五關(guān)” 聚焦教學核心環(huán)節(jié)，構(gòu)建全流程管控閉環(huán)：周考命題關(guān)、高效課堂關(guān)、作業(yè)精準關(guān)、師生勵志關(guān)、精準培優(yōu)關(guān)，層層遞進筑牢教學質(zhì)量根基；“六性” 明確周考命題核心標準，以方向性、覆蓋性、基礎(chǔ)性、規(guī)范性、滾動性、預估性為抓手，讓考試真正服務(wù)于學情診斷與復習提質(zhì)；“七個精準” 則為培優(yōu)補弱提供科學路徑，涵蓋對象精準確定、學情精準把握、內(nèi)容精準篩選、方法精準科學、時間精準分配、精神精準激發(fā)、檢測精準有效，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)的全鏈條優(yōu)化。

二全高中的亮眼成績，離不開 “抓小抓細抓落實” 的管理底色。從課堂與自習課的坐姿規(guī)范，到 “三前讀書、睡前反思” 的習慣養(yǎng)成；從每日讀背清單的精準制定，到錯題集的標準化整理；從班級過關(guān)表的實時更新，到學科培補時間表的科學排布，每一個細節(jié)都凝聚著對教育規(guī)律的敬畏與踐行。

現(xiàn)場展示的語文早讀任務(wù)單、數(shù)學高考作戰(zhàn)地圖、學生成績波動追蹤表、一生一策培補清單等實操資料，更讓老師們直觀感受到二全高中 “把小事做細，把細事做透” 的嚴謹態(tài)度，為后續(xù)教學管理優(yōu)化提供了可借鑒、可復制的鮮活樣本。

教師反響

實驗學校的各位老師們在學習的過程中，時時記錄著自己的心得體會：字里行間記滿 “五關(guān)六性七精準” 的核心要點、實操細節(jié)，有的還標注了自己的即時思考與應(yīng)用設(shè)想。娟秀的字跡、清晰的思維導圖、醒目的重點標注，每一頁筆記都是對優(yōu)質(zhì)教學經(jīng)驗的珍視，更是對自身教學提升的期許。

討論環(huán)節(jié)干貨滿滿，大家圍繞報告內(nèi)容各抒己見、深度交流。有的老師追問 “作業(yè)自助餐的分層標準如何細化”，有的分享 “考點作戰(zhàn)地圖對本校復習規(guī)劃的啟發(fā)”，還有的結(jié)合自身教學困惑，與同事探討 “精準培優(yōu)中如何高效分配時間”。從周考命題的 “六性” 把握，到錯題集的規(guī)范整理，再到師生勵志的落地方法，一個個具體問題的碰撞、一條條實用經(jīng)驗的交換，讓思維火花不斷迸發(fā)。

從專注聆聽時的頻頻點頭，到交流結(jié)束后的由衷贊嘆，實驗學校的老師們?nèi)瘫欢咧械膶I(yè)實力與教育情懷深深打動。二全高中的教學管理經(jīng)驗既有體系化的邏輯支撐，又有接地氣的實操細節(jié)，小到錯題集的標準化整理，大到培優(yōu)方案的科學制定，每一個環(huán)節(jié)都藏著提升教學質(zhì)量的密碼，這種深耕教育、精益求精的匠心與堅守讓人深感敬佩。

此次分享不僅讓老師們收獲了可直接落地的寶貴經(jīng)驗，更堅定了大家深耕教學、提質(zhì)增效的信心。未來，愿校際之間持續(xù)搭建優(yōu)質(zhì)交流橋梁，共享教育智慧與優(yōu)質(zhì)資源，在探索教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上攜手共進，共同書寫區(qū)域教育協(xié)同提升的新篇章。

來源：南陽市實驗學校

長按識別加南陽家長群：