堅(jiān)持給孩子零花錢，一年后孩子變化驚人

一年前，我不怎么愿意帶孩子去超市或者商場(chǎng)，因?yàn)楹⒆涌吹绞裁炊枷胍笥验_(kāi)玩笑說(shuō)：“你家孩子似乎想把超市買下。”

每次出門都是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，孩子不開(kāi)心，我也覺(jué)得很疲累。

在拒絕孩子“買買買”的同時(shí)，我也擔(dān)心孩子以后會(huì)不會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)性消費(fèi)。

淘寶曾經(jīng)有過(guò)一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)， 一年有7000萬(wàn)成年人在給自己買玩具，他們大部分都是鐘情于小時(shí)候愛(ài)而不得的東西。這一行為被網(wǎng)友稱做：“童年報(bào)復(fù)性補(bǔ)償”行為。

大多數(shù)情況下，我都會(huì)滿足孩子的購(gòu)買欲，因?yàn)楹⒆诱呛闷嫘谋锏哪昙o(jì)，想要是很正常的需求，但事實(shí)上普通家庭的我們，消費(fèi)能力有限，做不到孩子要什么就買什么。

豐子愷說(shuō)：“兒童富有感情，卻缺乏理智；兒童富有欲望，而不能抑制。”

在購(gòu)買欲的問(wèn)題上，大人和孩子最明顯的區(qū)別就是，大人可以控制自己的欲望，孩子卻不太行。

而作為家長(zhǎng)，我想給她培養(yǎng)良好的金錢觀和消費(fèi)習(xí)慣，讓她學(xué)會(huì)控制自己的欲望，而不是一味的去拒絕，去抹殺孩子的需求。

面對(duì)孩子濃濃的購(gòu)買欲，怎么讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)？

我的辦法就是給零花錢，既然總是因?yàn)榛ㄥX不開(kāi)心，那就把花錢的“權(quán)利”給到孩子，給孩子合適的零花錢，讓孩子自己去規(guī)劃，去買一些自己想要的東西。

一年下來(lái)，孩子給了我很大的驚喜，現(xiàn)在我可以很放心的帶孩子去超市或者商場(chǎng)，我們不會(huì)再因?yàn)殄X的事情僵持不下。

一開(kāi)始，孩子快3歲多的時(shí)候，每周末給她3塊錢零花錢，孩子在拿到錢的第一天，一口氣就在便利店的門口花了3塊錢，玩了一次搖搖車，一次彈珠和一次打槍，當(dāng)時(shí)的她非常開(kāi)心，我也沒(méi)有干擾她的消費(fèi)行為。

過(guò)了幾天孩子還想玩，我說(shuō)：“媽媽知道，你還有零花錢嗎？”

孩子有點(diǎn)難受的說(shuō)：“上次都用完了。”

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要沉住氣，堅(jiān)持原則，不要因?yàn)楹⒆涌摁[就打破零花錢規(guī)則。

我沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥目摁[而松口，而是告訴她：“非常理解你想玩的心情，那媽媽建議你下次可以把零花錢分成幾次來(lái)花，不要一次性用完了，現(xiàn)在可以等到下周媽媽給零花錢的時(shí)候再來(lái)玩。”

孩子雖然有些不開(kāi)心，但是她坦然接受了，嘗到了自主消費(fèi)的樂(lè)趣，似乎變得更愿意等待。

孩子自己零花錢攢的玩具

到了第二周，孩子收到零花錢后，她花了2塊錢在便利店門口，主動(dòng)和我說(shuō)：“媽媽，我留一塊錢下次玩。”

孩子4歲后，我主動(dòng)提出了給她加零花錢：“因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了花錢，學(xué)會(huì)了規(guī)劃把錢存下來(lái)下次花，現(xiàn)在你4歲了，每周3塊錢提高到每周4塊錢。”

慢慢孩子對(duì)打槍沒(méi)那么大興趣，開(kāi)始為了買喜歡的東西存錢。

花了5塊錢買了蘿卜刀、捏捏解壓恐龍，還有十幾塊錢的蛋糕……

過(guò)年給孩子包了一個(gè)66塊的紅包，是可以直接由她支配的，大額的壓歲錢不給孩子。

偶爾爺爺奶奶、外公外婆也會(huì)給一些小零錢，我也同家人說(shuō)好，不要給大額的錢，最好就是1塊，5塊，10塊的小錢。

讓人意外的是，孩子不知不覺(jué)存下了將近200塊錢。

還提前很久就告訴我：”媽媽，我要攢一百塊錢給你買禮物。我給你買一個(gè)漂亮的首飾。”

惹得婆婆都嫉妒，還是生女兒貼心，她生了2個(gè)兒子從來(lái)沒(méi)送過(guò)什么東西，而才5歲的女兒就愿意攢零花錢給媽媽買禮物了，說(shuō)不感動(dòng)那是假的。

女兒花68買的生日禮物

一年后孩子的變化看得見(jiàn)，不會(huì)再因?yàn)橄胍头堑觅I，也不會(huì)因?yàn)椤安毁I”就哭鬧不已。

• 消費(fèi)觀初步建立，有喜歡的東西會(huì)先去問(wèn)價(jià)，然后看看自己的零花錢夠不夠，如果不夠就會(huì)攢夠錢再去買，在東西和東西之間有了抉擇，把錢花在自己最想要的物品上，而不是都想要，什么都買。
• 更加自信有決策力，因?yàn)榱慊ㄥX讓孩子自由支配，孩子遇到特別想吃“雪糕”的時(shí)候可以不用看我的臉色，不用求著我來(lái)買，想買什么自己決定，跟老板交流也不怯場(chǎng)，說(shuō)話非常自信和主見(jiàn)。
• 學(xué)會(huì)感恩，孩子從只會(huì)問(wèn)我們要禮物，到學(xué)會(huì)在節(jié)日或者生日的時(shí)候，攢錢給媽媽送禮物。

零花錢是花小錢培養(yǎng)孩子大能力，現(xiàn)在孩子計(jì)劃、詢價(jià)、數(shù)錢都輕松拿捏，開(kāi)始對(duì)“物價(jià)”有了簡(jiǎn)單的概念，知道東西有貴的，有便宜的區(qū)別。

中國(guó)人民大學(xué)儲(chǔ)殷教授說(shuō)：“一定要給孩子零花錢，孩子買東西用自己的零花錢，由自己做主。因?yàn)槿魏芜x擇都意味著失去，這樣孩子們一定程度上可以控制自己的欲望。在他們的生活中充滿數(shù)學(xué)，能夠提高解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題的能力。同時(shí)，還能提升社交能力。”

當(dāng)然給零花錢也有很多小細(xì)節(jié)，不是把錢給孩子就完事了，這5個(gè)方面不注意就掉坑里了。

1、零花錢最好定時(shí)定量給

可以按照孩子年齡和需求來(lái)給，像我家孩子5歲，就是每周末給5塊錢，隨著年齡的增加，孩子對(duì)錢的認(rèn)知和管控越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候，零花錢也跟著提高，中小學(xué)生可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平適當(dāng)加一點(diǎn)，但不建議給孩子過(guò)量的零花錢。

小時(shí)候給現(xiàn)金，加強(qiáng)孩子對(duì)錢的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)字的認(rèn)知，大一點(diǎn)可以采用電子錢包，現(xiàn)在很多都有親子錢包，可以定時(shí)轉(zhuǎn)賬，還有儲(chǔ)蓄收益，綁定電話手表就能支付，而且可以設(shè)置每日限額，家長(zhǎng)也可以收到通知。

2、理財(cái)思維

如果我沒(méi)有及時(shí)給孩子零花錢，我會(huì)多給孩子1塊錢作為補(bǔ)償，給孩子簡(jiǎn)單的講解一些理財(cái)知識(shí)，儲(chǔ)蓄、利息等。

3、規(guī)劃用錢

引導(dǎo)孩子做一些簡(jiǎn)單的規(guī)劃，比如零花錢可以分成3部分，一部分存儲(chǔ)，一部分用來(lái)買自己想要的東西，還有一部分流動(dòng)。

去公園前、超市前規(guī)劃一下，計(jì)劃花多少錢，準(zhǔn)備玩什么，預(yù)算多少等。

等孩子上小學(xué)后，我準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子記錄收入、支出和余額。

讓孩子了解自己的財(cái)務(wù)狀況，并且學(xué)會(huì)管理和分配自己的零花錢。

4、零花錢不和獎(jiǎng)懲掛鉤

零花錢和學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，和孩子表現(xiàn)掛鉤，其實(shí)是在削弱孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，不要因?yàn)楸憩F(xiàn)好多發(fā)，也不要因?yàn)榭疾缓貌唤o零花錢，零花錢給的多少不代表愛(ài)的多少。

但如果孩子故意破壞了物品，我覺(jué)得可以讓孩子承擔(dān)“后果“，用零花錢賠償。

孩子曾經(jīng)把我的口紅當(dāng)畫(huà)筆涂滿了一張A4紙，為此我讓她賠償了50元。

5、不限制孩子消費(fèi)

很多家長(zhǎng)給了零花錢后又總想要孩子把錢花在”正途“，比如用來(lái)買學(xué)習(xí)用品什么的。

父母過(guò)多管控孩子的零花錢，給了還不如不給，只要安全范圍內(nèi)，孩子有自主挑選權(quán)，不會(huì)因?yàn)橘I玩具被罵，也不會(huì)因?yàn)橘I吃的被嘮叨，讓孩子自由支配。

堅(jiān)持給孩子零花錢之后，我才明白：花錢也需要練習(xí)。

當(dāng)孩子想要“買買買”的時(shí)候，一味的拒絕或者抹殺孩子的需求，跟孩子強(qiáng)調(diào)自己賺錢不容易，最終的結(jié)果，就是收獲一個(gè)懂事但內(nèi)心委屈的孩子。

電影《狗十三》里面有這樣一段對(duì)話：

“你看，這個(gè)孩子好懂事啊。你怎么知道他不是害怕、沉默、妥協(xié)呢？”

父母深層次的愛(ài)，一定是會(huì)從根本發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

育兒路上我們一路同行，做內(nèi)核穩(wěn)定的家長(zhǎng)，培養(yǎng)有后勁的孩子。