浙江
▲ 點擊上方 “曉敏青春說 ” → 點擊右角“...” → 點選“設為星標 ★ ”
在家庭教育領域，有一位占據“統治地位”，被世人傳頌的傳奇人物。
他不僅是晚清著名的政治家、軍事家、文學家。他的家庭教育之道，更是被后人譽為“千古家訓之首。”
這個人，就是曾國藩。
古人云“富不過三代”，但曾國藩，不但把兒子培養成學貫中西的外交家和數學家。
在此后的150多年間，家族的200余位后代皆成就非凡，無一廢柴。
曾國藩雖然政事繁忙，經常離家在外，但他始終堅持和孩子書信聯絡。
一生留下1500多封家書，小到家庭事務，大到從政治國，傳遞著他對子孫后代的教誨和期望。
今天的文章，就和大家來聊一聊，曾國藩的教育之道。
批評中的“賞識”
好的教育不是金錢的堆砌，而是靈魂的鼓舞。
在每個父母都極為關心的求學上，曾國藩非常擅長鼓勵式教育，以此培養孩子們的自信心。
他常常夸贊兒子紀澤的詩寫得很好，書法作品也很有格調，在這些方面有一定的天賦。而且還經常把孩子的作品展示出來，拿給友人看，以此激勵兒子。
如果孩子有可以改進的，或者做得不夠好的地方，他也不是直接點名批評，而是非常有辦法。
比如，當曾國藩發現兒子紀澤在表達上有些木訥，在舉止上也不夠穩重時，他不會一開場就擺上大道理。
而是先談其他兒子做得好的地方，他會說你最近幾個月都在奔波應酬，竟然還沒有耽誤功課，你這種堅持的品質，可真是人生的第一美德。
然后再引出，你在這兩個方面有些欠缺，如果能多加注意，并且持之以恒，不過一兩年的工夫，就能有所精進，給孩子制造一個美好的愿景。
接著，還和孩子談到李白、杜甫、韓愈的詩，用歷代偉人的故事，來進一步激勵他。
這一套流程下來，孩子感受到的不是自己不行，而是看到了自我成長的潛能。
其實這就是心理學上所說的“三明治法則”。
就好像三明治一樣，
第一層是認同、賞識、肯定對方的優點；
中間層是建議、批評或不同的觀點；
第三層是鼓勵、支持和幫助。
以此弱化批評帶來的負面影響，讓孩子更愿意接受父母的建議，并更加積極地改正自己的不足。
看似簡單的法則，其實適用于各種育兒場景。
父母不同的反饋方式，會讓孩子在成長中走向兩個方向。
批評和指責會帶來逆反和挫敗。而欣賞和鼓勵，會讓孩子的內心生出無限的勇氣和力量。
“惡氣習誤人子弟”
曾國藩雖身居高位，但他一直堅持的生活態度，則是“儉入奢易，由奢入儉難”。
所以他不但自己布衣素服，而且教育子女們要“勤儉自持，習苦習勞”。
曾國藩的小女兒曾紀芬在十幾歲時，跟隨母親來到曾國藩任兩江總督的總督府。
為了體面一些，她上面穿了一件藍色小夾襖，下邊穿了一條綴青邊黃綢褲。
但曾國藩卻覺得這條褲子太華貴了，立即要求女兒換掉。
他在給兒子紀鴻的信中，解釋道“凡世家子弟，衣食起居無一不與寒士相同，庶可以成大器。”
雖為世家子弟，但如果沾染了富貴習氣，就很難有所成就。
曾國藩的這種節儉，并非吝嗇，而是錢財要用得“恰得其所”。
他雖然要求孩子，生活要比照“寒士”。
但對待他人，卻非常的大方，教育子女對幫助過自己的人要慷慨地表達謝意，給底下人的打賞也應該豐厚一些。
早年帶兵打仗，他從不把士兵看成打贏勝仗、謀取功名的工具，而是“如父兄待子弟”一般，一同出生入死。
曾國藩的這種勤儉節約、仁義寬厚，不但讓人欽佩，也深刻地影響著孩子們的一生。
反觀很多父母，一味地滿足孩子的各種物質需求，誤以為這才是真正的富養。
但過多的物質享受往往會掩蓋生活的本質，反而增長孩子的“驕奢淫逸”、目中無人，總有一天會欲壑難填。
而質樸的生活 方式，讓孩子從小吃一點苦，感受父母賺錢的不易，反而能早早培養起他們的責任感和敬畏心。
“困知勉行”的祖訓
有句話說，知道和做到之間，往往跨越著一條巨大的鴻溝。
所以曾國藩家族自有“困知勉行”的祖訓：
在不斷克服困難中求得知識，尋求知識后勉力實行，做到真正的知行合一。
每次在信件中詢問孩子們的求學近況時，都不忘問上一句“有否經常躬行實踐”。
很多父母 ，往往會過度關注孩子有沒有閱讀，有沒有學會新知識。
很少去重視，我們的孩子有沒有把學到的知識付諸實踐。
為了讓孩子們悟到知行合一的重要性，曾國藩更是以身作則。
曾國藩的一生，就是一部從平凡書生到晚清重臣的奮斗史詩。
他早年的科舉非常坎坷，但他靠著最笨拙的方式，堅持不懈，最終躋身翰林院。
在自我懷疑與不安中，他決心追隨圣賢之道。
通過不懈的自我完善和廣泛的人脈建設，迅速攀升至職業生涯的高峰。
在動蕩的太平天國時期，他建立湘軍，以非凡的戰略和堅定的意志戰勝強敵。
作為總督，他推行改革，面對外來挑戰時持開放姿態，引領洋務運動。
即使在生命暮年，他依然為國家盡忠，同時注重后代的教育和品德傳承。
他一直堅持學習靜坐，堅持寫日記自省。縱使晚年失明，仍堅持伏案熬夜工作。
蔡元培先生在《中國?的修養》?書中說到：
“決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！好的教育能幫助孩子善待他們的好奇心，培養孩子解決問題的能力。”
而解決問題的能力，濃縮到4個字，就是“困知勉行”。
只學不做，終將一事無成。
世事流轉，時代變遷，但好的家風卻流傳萬年。
曾國藩的教育內核，無論在靈魂還是精神上，都給了后人足夠的引領。連她的兒媳都通讀《資治通鑒》，以此教育子女。
曾國藩曾說：“既往不戀，當下不雜，未來不迎。”
縱使我們曾在子女教育上犯過各種錯誤，也不必內疚自責。
不如往前看，從此刻開始，掀開家庭教育嶄新的一頁。
如果您的孩子厭學、抑郁、沉迷手機價值觀偏差、親子關系緊張歡迎添加老師，我們會第一時間為您答疑解惑
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
